![[höher]](/style/images/multi_up.png)
Eine Ebene höherGruppiert nach: Dokumententyp |
Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 4
2024
Barricelli, Michele
(2024):
Holocaust-Literatur und historisches Lernen. Eine geschichtsdidaktische Perspektive auf das Konzept der Gedächtnisagentur am Beispiel von Primo Levi.
In: Feuchert, Sascha; Mergen, Torsten und Plien, Christian (Hrsg.):
Der Deutschunterricht als Gedächtnisagentur. Studien und Dokumente zur Holocaust- und Lagerliteratur, Bd. 15. 1. Auflage. Berlin: Metropol Verlag. S. 326-342
2018
Beste, Gisela; Plien, Christian und Anselm, Sabine (Hrsg.)
(2018):
Medienbildung trifft Deutschunterricht.
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Bd. 65. Göttingen: Edition Ruprecht.
Anselm, Sabine; Götzinger, Benjamin und Rödel, Michael
(2018):
Medienkompetenzen und Medienbildung. Was kann das Schulfach Deutsch in der digitalen Welt leisten?
In: Beste, Gisela; Plien, Christian und Anselm, Sabine (Hrsg.):
Medienbildung trifft Deutschunterricht. Mitteilungen des deutschen Germanistenverbandes, Bd. 65. Göttingen: V & R Unipress. S. 222-246
2016
Anselm, Sabine; Beste, Gisela und Plien, Christian (Hrsg.)
(2016):
Standards als Herausforderungen für Lehrerbildung und Deutschunterricht.
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Bd. 63. Göttingen: V & R unipress.