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Nistor, Nicolae; Schnurer, Katharina und Mandl, Heinz
(März 2005):
Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren - Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts.
(Forschungsbericht Nr. 174).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 218kB]