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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
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Anzahl der Publikationen: 4
Buchbeitrag
Stockinger, Helena
(2020):
Differenzsensible Kindertheologie in der Elementarpädagogik.
In: Kalloch, Christina und Schreiner, Martin (Hrsg.):
Eigentlich sind wir alle Geschenke. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie, Bd. 3. Stuttgart: Calwer-Verlag. S. 101-112
Witten, Ulrike 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2020):
Die uneingelösten Potenziale von Inklusion. Inklusionstheoretische und religionspädagogische Betrachtungen zum Umgang mit Heterogenität – nicht nur an evangelischen Schulen.
In: Schreiner, Martin (Hrsg.):
Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen : die Münsteraner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen. Schule in evangelischer Trägerschaft, Bd. 21. Münster: Waxmann. S. 23-40
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3720-1223
(2020):
Die uneingelösten Potenziale von Inklusion. Inklusionstheoretische und religionspädagogische Betrachtungen zum Umgang mit Heterogenität – nicht nur an evangelischen Schulen.
In: Schreiner, Martin (Hrsg.):
Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen : die Münsteraner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen. Schule in evangelischer Trägerschaft, Bd. 21. Münster: Waxmann. S. 23-40
Schwab, Ulrich
(1999):
Das Profil evangelischer Jugendarbeit heute.
In: Schreiner, Martin (Hrsg.):
Vielfalt und Profil : zur evangelischen Identität heute. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener. S. 80-92
Schwab, Ulrich
(1994):
"Das junge Volk wächst ohne Gott heran...". oder: von der Schwierigkeit, den Verlust eines Monopols gutheißen zu können.
In: Harz, Frieder und Schreiner, Martin (Hrsg.):
Glauben im Lebenszyklus. München: Claudius Verlag. S. 67-79