![[höher]](/style/images/multi_up.png)
Eine Ebene höherGruppiert nach: Dokumententyp |
Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 3
2023
Odersky, Eva; Speck-Hamdan, Angelika; Lenzgeiger, Barbara; Stark, Maximilian und Lohrmann, Katrin
(2023):
Das Konstrukt der Verbundenheit und seine Bedeutung für das Handschreiben.
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, Bd. 16, Nr. 2: S. 503-520
[PDF, 403kB]
2017
Odersky, Eva und Speck-Hamdan, Angelika
(2017):
Sichtbare und unsichtbare Spuren beim Schreiben. Schrift beobachten, beurteilen und fördern.
In: Grundschule Deutsch, Nr. 56: S. 42-43
2016
Speck-Hamdan, Angelika; Falmann, Peter; Heß, Stefan; Odersky, Eva und Rüb, Angelika
(2016):
Zur Bedeutung der graphomotorischen Prozesse beim Schreiben(lernen).
In: Liebers, Katrin; Landwehr, Brunhild; Reinhold, Simone; Riegler, Susanne und Schmidt, Romina (Hrsg.):
Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung. Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 20. Wiesbaden: Springer VS. S. 183-198