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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Springe zu: Herausgeberschaft | Buchbeitrag
Anzahl der Publikationen: 4
Herausgeberschaft
Ketzer-Nöltge, Almut 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola (Hrsg.)
(2024):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments.
KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang.
[PDF, 31MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola (Hrsg.)
(2024):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments.
KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang.
[PDF, 31MB]
Buchbeitrag
Ketzer-Nöltge, Almut ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753; Nast, Caroline und Höfler, Lisa
(2024):
Discourse Literacy in 360 Degrees? Two Suggestions for the Language Classroom.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. 1. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 227-252
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753; Nast, Caroline und Höfler, Lisa
(2024):
Discourse Literacy in 360 Degrees? Two Suggestions for the Language Classroom.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. 1. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 227-252
Ketzer-Nöltge, Almut ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola
(2024):
The Digitalization of Language Textbooks: An Analysis of Textbooks for German as a Foreign Language from 1990 until Today.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin, Bruxelles ; Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang. S. 47-98
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola
(2024):
The Digitalization of Language Textbooks: An Analysis of Textbooks for German as a Foreign Language from 1990 until Today.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin, Bruxelles ; Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang. S. 47-98
Ketzer-Nöltge, Almut ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola
(2024):
Digital textbook, textbook 4.0, or interactive teaching and learning environment? – Introduction to the Compendium.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 9-22
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola
(2024):
Digital textbook, textbook 4.0, or interactive teaching and learning environment? – Introduction to the Compendium.
In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.):
Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 9-22