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2009

Meyer, Robert (31. Dezember 2009): Analyse und Erweiterung von Vorlesungsaufzeichnungen der UnterrichtsMitschau aus der Perspektive der gemäßigt konstruktivistischen Lerntheorie. Diplomarbeit, Fakultät für Mathematik, Informatik und Statistik, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 4MB]

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