Andre, Daniela und Pleyer, Angelika
(2024):
Digitalität im Geschichtsunterricht – Herausforderung oder Bereicherung in der Lehrkräftebildung? Das Projekt GeschichtePLUSdigital.
In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands, Bd. 2024, Nr. 1/2: S. 35-44
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Geschichts- und Kunstwissenschaften > Historisches Seminar > Didaktik der Geschichte |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 0016-9056 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 116898 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 06. Jun. 2024, 12:45 |
| Letzte Änderungen: | 06. Jun. 2024, 12:45 |
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