Barricelli, Michele
(2020):
Historisch-politisches Lernen und kulturelle Bildung. Ein Beispiel für lebensweltlich bedeutsame Erinnerungskultur.
In: Gloe, Markus und Oeftering, Tonio (Hrsg.):
Politische Bildung meets Kulturelle Bildung. Votum, Bd. 5. 1. Auflage. Baden-Baden: Nomos. S. 159-175
| Dokumententyp: | Buchbeitrag |
|---|---|
| Fakultät: | Geschichts- und Kunstwissenschaften > Historisches Seminar > Didaktik der Geschichte |
| Themengebiete: | 900 Geschichte und Geografie > 900 Geschichte |
| ISBN: | 978-3-8487-5484-7 |
| Ort: | Baden-Baden |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 119721 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 31. Jul. 2024, 10:09 |
| Letzte Änderungen: | 31. Jul. 2024, 10:09 |
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