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A

Ackermann, Felix; Urbansky, Sren (2016): Reframing Postwar Sovietization: Power, Conflict, and Accommodation. In: Jahrbucher Fur Geschichte Osteuropas, Vol. 64, No. 3: pp. 353-362

Acle-Kreysing, Andrea (2016): Antifascism: a space of encounter between exile and national policy. The case of Vicente Lombardo Toledano in Mexico (1936-1945). In: Revista de Indias, Vol. 76, No. 267: pp. 573-609 [PDF, 14MB]

Acle-Kreysing, Andrea (2016): Revolucin, contrarrevolucin... Evolucin: Catolicismo y nuevas formas de legitimidad poltica en la Espaa del siglo XIX. Los casos de Jaime Balmes y Juan Donoso Corts. In: Hispania Sacra, Vol. 68, No. 137: pp. 91-103

Acle-Kreysing, Andrea (2016): Shattered Dreams of Anti-Fascist Unity: German Speaking Exiles in Mexico, Argentina and Bolivia, 1937-1945. In: Contemporary European History, Vol. 25, No. 4: pp. 667-686 [PDF, 207kB]

Al-Mutawalli, Nawala; Sallaberger, Walther; Shalkham, Ali Ubeid (2018): The Cuneiform Documents from the Iraqi Excavation at Drehem. In: Zeitschrift fr Assyriologie und Vorderasiatische Archaologie, Vol. 107, No. 2: pp. 151-217

Alcalde, Angel (2018): Spatializing transnational history: European spaces and territories. In: European Review of History-Revue Europeenne D Histoire, Vol. 25, No. 3-4: pp. 553-567

Alcalde, Angel (2018): Towards Transnational Fascism: German Perceptions of Mussolini's Fascists and the Early NSDAP. In: Politics Religion & Ideology, Vol. 19, No. 2: pp. 176-195

Alcalde, Angel (2018): War veterans as transnational actors: politics, alliances and networks in the interwar period. In: European Review of History-Revue Europeenne D Histoire, Vol. 25, No. 3-4: pp. 492-511

Alcalde, Angel (2018): War veterans, international politics, and the early Cold War, 1945-50. In: Cold War History, Vol. 18, No. 4: pp. 409-427

Alcalde, Angel (2017): [Rezension von] Matteo Albanese and Pablo del Hierro,Transnational Fascism in the Twentieth Century: Spain, Italyand the Global Neo-Fascist Network, Bloomsbury Academic: London, 2016;. In: European History Quarterly, Vol. 47, No. 2: pp. 322-323 [PDF, 83kB]

Alcalde, ngel (2017): El descanso del guerrero: la transformacin de la masculinidad excombatiente franquista (1939-1965). In: Historia Y Politica, No. 37: pp. 177-208

Alizadeh, Karim; Samei, Siavash; Mohammadkhani, Kourosh; Heidari, Reza; Tykot, Robert H. (2018): Craft production at Khne Shahar, a Kura-Araxes settlement in Iranian Azerbaijan. In: Journal of Anthropological Archaeology, Vol. 51: pp. 127-143

Altaweel, Mark; Hanson, Jack; Squitieri, Andrea ORCID: 0000-0002-6746-944X (2021): The structure, centrality, and scale of urban street networks: Cases from Pre-Industrial Afro-Eurasia.
In: PlosOne , e0259680 [PDF, 7MB]

Altaweel, Mark; Squitieri, Andrea (2019): Finding a Relatively Flat Archaeological Site with Minimal Ceramics: A Case Study from Iraqi Kurdistan. In: Journal of Field Archaeology, Vol. 44, No. 8: pp. 523-537

Altaweel, Mark; Squitieri, Andrea (2019): Finding a Relatively Flat Archaeological Site with Minimal Ceramics: A Case Study from Iraqi Kurdistan. In: Journal of Field Archaeology, Vol. 44: pp. 523-537

Altaweel, Mark; Squitieri, Andrea (2020): Quantifying object similarity: Applying locality sensitive hashing for comparing material culture. In: Journal of Archaeological Sciencs, Vol. 123, 105257

Altaweel, Mark; Squitieri, Andrea (2018): Revolutionizing a World. From Small States to Universalism in the Pre-Islamic Near East. London: ULC Press. [PDF, 16MB]

Altschfl, Magnus (2016): Photographing Asia. Russias Images of the Orient in the 19th and 20th Centuries. Photographing Asia. Russias Images of the Orient in the 19th and 20th Centuries, 16.18. September 2015, Mnchen, Deutschland.

Altschfl, Magnus (2019): [Rezension von] Mareike Vennen: Das Aquarium. Praktiken, Techniken und Medien der Wissensproduktion (1840-1910). In: sehepunkte. Rezensionsjournal fr die Geschichtswissenschaften, Vol. 19, No. 9

Anders, Anne Iris Miriam (2019): Silencing and Oblivion of Psychological Trauma, Its Unconscious Aspects, and Their Impact on the Inflation of Vajrayana. An Analysis of Cross-Group Dynamics and Recent Developments in Buddhist Groups Based on Qualitative Data. In: Religions, Vol. 10, No. 11, 622

Angeles, Maria; Romera, Martin (2018): Contra el oficio y contra natura. Parcialidad, sodoma y self-fashioning en los procesos contra Fernando de Vera y Vargas, corregidor de Murcia (1594-1595). In: Cuadernos De Historia Moderna, Vol. 43, No. 1: pp. 157-181 [PDF, 785kB]

Antipov, Lilia (2003): Geschichte der literarischen Kommunikation in Russland im 19. und 20. Jahrhundert. Virtuelle Fachbibliothek Osteuropa (http://www.vifaost.de)
Digital Compendium on History and Culture of Russia and Eastern Europe, Volume 4
[PDF, 344kB]

Arend, Jan (2019): Simple, clear, and easily understood by the farmer horizontal ellipsis : On expert-layman communication in American soil science, 1920s-50s. In: History of Science, Vol. 57, No. 3: pp. 324-345

Arend, Jan (2017): Russian Science in Translation How Pochvovedenie Was Brought to the West, c. 1875-1945. In: Kritika-Explorations in Russian and Eurasian History, Vol. 18, No. 4: pp. 683-708

Arnold-Becker, Alice; Becker, Rainald (2018): "Durch ganz Europa verbreitet" ? Friedberger Uhren in der Frhen Neuzeit. In: Wst, Sabine (ed.) : Schtze der Welt aus landeshistorischer Perspektive ; Festschrift zum 65. Geburtstag von Wolfgang Wst. 1. Auflage, deutsche Erstausgabe. St. Ottilien: EOS Verlag. pp. 683-696

Auberer, Benjamin ORCID: 0000-0002-6938-0123 (December 2016): Digesting the League of Nations. Planning the International Secretariat of the Future, 19411944. In: New Global Studies, Vol. 10, No. 3 [PDF, 2MB]

Aue-Ben-David, Irene; Brenner, Michael; Nickelsen, Krin (2017): Deutsch-israelische Annherungen in Geisteswissenschaften und Kulturpolitik. In: Naharaim : Zeitschrift fr deutsch-jdische Literatur und Kulturgeschichte, Vol. 11, No. 1-2: pp. 5-11

Augustin, Christian; Hengerer, Mark Sven; Mayr, Stefan; Schnadenberger, Eva; Voegele, Michael; Thoben, Melanie (2008): Ambrosius Roggerius OP: Lvcerna Prinicipis Christiani. Ein Frstenspiegel fr Erzherzog Ferdinand Ernst (Kaiser Ferdinand III.). In: Rmische Historische Mitteilungen, Vol. 50: pp. 209-312 [PDF, 10MB]

B

Badea, Andreea (2015): Zur Einfhrung: Praktiken der rmischen Bcherzensur im 17. und 18. Jahrhundert. In: Brendecke, Arndt (ed.) : Praktiken der Frhen Neuzeit : Akteure, Handlungen, Artefakte. Frhneuzeit-Impulse, Vol. 3. Kln, Weimar, Wien: Bhlau Verlag. pp. 332-337 [PDF, 664kB]

Badea, Andreea (2015): ber Bcher richten? Die Indexkongregation und ihre Praktiken der Wissenskontrolle und Wissenssicherung am Rande gelehrter Diskurse. In: Brendecke, Arndt (ed.) : Praktiken der Frhen Neuzeit : Akteure, Handlungen, Artefakte. Frhneuzeit-Impulse, Vol. 3. Kln, Weimar, Wien: Bhlau Verlag. pp. 348-360 [PDF, 749kB]

Baer, Alejandro (2011): Oma Clemens Reise nach Argentinien. Eine autobiographische Erzhlung ber Spanien als Fluchtweg und Falle. In: Mnchner Beitrge zur jdischen Geschichte und Kultur, Vol. 5, No. 2: pp. 112-121 [PDF, 501kB]

Bajohr, Frank (2017): Der Cultural Turn und die Gesellschaftsgeschichte des Nationalsozialismus. In: Vierteljahrshefte fr Zeitgeschichte, Vol. 65, No. 2: pp. 223-232

Bajohr, Frank (2016): Zwei Jahre Zentrum fr Holocaust-Studien am Institut fr Zeitgeschichte. In: Vierteljahrshefte fr Zeitgeschichte, Vol. 64, No. 1: pp. 139-149 [PDF, 99kB]

Ballis, Anja (2020): I cannot say enjoy but I can say look and learn.. Touristen schreiben auf TripAdvisor ber Besuche in KZ-Gedenksttten. In: Bajohr, Frank; Drecoll, Axel; Lennon, John (eds.) : Dark Tourism : Reisen zu Sttten von Krieg, Massengewalt und NS-Verfolgung. Berlin: Metropol. pp. 66-79

Ballis, Anja; Eckerlein, Cathrin; Schwendemann, Lisa (24. April 2019): Der Junge auf dem Berg von John Boyne berlegungen zu Schuld und Unschuld. [PDF, 1MB]

Balme, Christopher (2019): Hikesie und Gastrecht : theatrale und philosophische Figurationen des Asyls. In: Letteratura E Letterature, Vol. 13: pp. 53-65

Balme, Christopher ORCID: 0000-0002-8901-8818 (2017): Theatrical Entrepots: Mediating Locality on the Bandmann Circuit. In: Journal of Contemporary Drama in English, Vol. 5, No. 1: pp. 38-54

Balme, Christopher ORCID: 0000-0002-8901-8818 (2018): [Rezension von] Theater in Colonial India: Play-House of Power By Lata Singh, ed. Oxford University Press, 2009. In: Cambridge Journal of Postcolonial Literary Inquiry, Vol. 5, No. 3: pp. 428-429 [PDF, 44kB]

Banaji, Shakuntala; Livingstone, Sonia; Nandi, Anulekha; Stoilova, Mariya (2018): Instrumentalising the digital: adolescents' engagement with ICTs in low- and middle-income countries. In: Development in Practice, Vol. 28, No. 3: pp. 432-443

Banerjee, Milinda (22. June 2018): Sovereignty as a motor of global conceptual travel. Sanskritic equivalents of "Law" in Bengali discursive production. In: Modern Intellectual History [PDF, 170kB]

Barker, Simon (2017): Discovering the statue within the sculpture: the art of re-carving spoliated sculpture. In: Papers of the British School At Rome, Vol. 85: pp. 340-341

Barricelli, Michele (2014): Anderssein hat Geschichte. In: Magazin fr historisch-politische Bildung ; Geschichtswettbewerb des Bundesprsidenten ; Jugendliche forschen vor Ort Spuren suchen, Vol. 28: pp. 18-21

Barricelli, Michele (2018): Diversitt und Historisches Lernen. Eine besondere Zeitgeschichte. In: Aus Politik und Zeitgeschichte (APuZ), No. 38-39: pp. 48-54

Barricelli, Michele (2016): Erinnern fr die Zukunft. Erinnern, Erzhlen, Gedchtnis: Historische Bildung in der Entwicklung. In: Schule NRW. Amtsblatt des Ministeriums fr Schule und Weiterbildung, Vol. 4: pp. 10-12

Barricelli, Michele (2006): Fachdidaktik. In: Historisches Forum; Querschnittsberichte vom Historikertag 2006, Vol. 9: pp. 59-76

Barricelli, Michele (2013): Gegenwart und Erinnerung in der groen Stadt. Ein Bericht ber symbolisches Geschichtsbewusstsein in Prozessen des urbanen Wandels (Gentrification). In: Zeitschrift fr Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, No. Heft 1: pp. 40-55

Barricelli, Michele (2011): Hinter den sieben Bergen ein stilles Land, ein irres Land. Zur Darstellung der DDR in aktuellen Schulbchern. In: LaG-Magazin / Lernen aus der Geschichte, Vol. 3/11: pp. 5-8

Barricelli, Michele (2008): History on Demand. Eine zeitgeme Betrachtung zur Arbeit mit historischen Spielfilmen im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht. In: Zeitgeschichte als TV-Event Erinnerungsarbeit und Geschichtsvermittlung im deutschen Fernsehfilm ; [Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 13. bis 15. Juli 2007]. Loccumer Protokolle, Vol. 2007. Rehburg-Loccum: Evang. Akad. Loccum, Protokollstelle. pp. 99-119

Barricelli, Michele (2018): Hundert Jahre nach dem demokratischen Neuanfang in Deutschland. Eine unsichere, eine wichtige Erfahrung. In: Politische Bildung: Journal fr politische Bildung, No. 1: pp. 16-24

Barricelli, Michele (2005): Jugend meets nation. Beobachtungen zu aktuellen Artikulationsformen jugendlichen Geschichtsbewutseins im Zeichen popkultureller Erneuerung der Nation. In: Handlung, Kultur, Interpretation : Zeitschrift fr Sozial- und Kulturwissenschaften, Vol. 2: pp. 228-274

Barricelli, Michele (2004): Mtter, Minnas, Bleisoldaten. Empirisch-hermeneutische Untersuchungen zur Frage des Geschlechteraspekts in historischen Schlererzhlungen. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik / hrsg. im Auftrag der Konferenz fr Geschichtsdidaktik, Vol. 3: pp. 103-124

Barricelli, Michele (2005): Schulprojekt Zuwanderungsland Deutschland 1500 2005. : Deutsches Historischen Museum Berlin

Barricelli, Michele (2005): Schler erzhlen Geschichte. Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht. Schwalbach: Wochenschau-Verlag.

Barricelli, Michele (2017): Vermittlung von Demokratiegeschichte als Beitrag zur Demokratiestrkung. Fachtagung Vermittlung von Demokratiegeschichte als Beitrag zur Demokratiestrkung, 18. - 19. Mai 2017, Berlin.

Barricelli, Michele (2006): Von billigen Waren fr Werkttige zu teuren Erinnerungsobjekten. Konsumkultur und Produktkommunikation in der DDR. In: Geschichte Lernen, Vol. 111: pp. 23-31

Barricelli, Michele (2015): Worte zur Zeit. Historische Sprache und narrative Sinnbildung im Geschichtsunterricht. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 14, No. E:1: pp. 25-46

Barricelli, Michele (2019): Zum Gedenken an das Unrecht der NS-Zwangsarbeit als Aufgabe der Erinnerung in Deutschland. In: Erinnern! : Aufgabe, Chance, Herausforderung, No. 1: pp. 70-82

Barricelli, Michele (2008): [Rezension von] Andreas Krber, Waltraud Schreiber, Alexander Schner (Hg.): Kompetenzen historischen Denkens: ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik. Neuried: Ars Una, 2007. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 7: pp. 234-238

Barricelli, Michele (2012): [Rezension von] Andreas Heuer: Geschichtsbewusstsein: Entstehung und Auflsung zentraler Annahmen westlichen Geschichtsdenkens. Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verlag, 2011. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 11: pp. 279-281

Barricelli, Michele (2013): [Rezension von] Elisabeth Boesen, Fabienne Lentz, Michel Margue, Denis Scuto, Rene Wagener (Hg.): Peripheral memories : public and private forms of experiencing and narrating the past. Bielefeld : Transcript, 2012. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 12: pp. 194-196

Barricelli, Michele (2002): [Rezension von] Gabriele Magull: Sprache oder Bild? Unterrichtsforschung zur Entwicklung von Geschichtsbewusstsein. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, 2000. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 1: pp. 202-206

Barricelli, Michele (2008): [Rezension von] Hans-Jrgen Pandel: Bildinterpretation - Die Bildquelle im Geschichtsunterricht. Bildinterpretation I. Schwalbach/Ts : Wochenschau-Verlag, 2008. In: Geschichte lernen, Vol. 124: pp. 62-63

Barricelli, Michele (2014): [Rezension von] Jan Hodel: Verkrzen und Verknpfen : Geschichte als Netz narrativer Fragmente: wie Jugendliche digitale Netzmedien fr die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden. Bern: Hep, 2013. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 13: pp. 167-170

Barricelli, Michele (2010): [Rezension von] Jan P. Bauer, Johannes Meyer-Hamme, Andreas Krber (Hg.): Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen : Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen berlegungen und pragmatischen Wendungen ; Festschrift fr Bodo von Borries. Kenzingen: Centaurus-Verlag, 2008. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 9: pp. 227-231

Barricelli, Michele (2013): [Rezension von] Jens Dreler: Vom Sinn des Lernens an der Geschichte : historische Bildung in schultheoretischer Sicht. Stuttgart : Kohlhammer, 2012. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 12: pp. 196-197

Barricelli, Michele (2001): [Rezension von] Jrgen Straub: Erzhlung, Identitt und historisches Bewutsein : die psychologische Konstruktion von Zeit und Geschichte. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1998. In: Informationen fr den Geschichts- und Gemeinschaftskundelehrer, Vol. 61: pp. 128-130

Barricelli, Michele (2018): [Rezension von] Konferenz fr Geschichtsdidaktik (Hg.): Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik 16 (2017). Geschichtskultur. In: Geschichte fr heute : Zeitschrift fr historisch-politische Bildung, Vol. 3: pp. 127-129

Barricelli, Michele (2018): [Rezension von] Nadja Bennewitz, Hannes Burkhardt (Hg.): Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht. Neue Beitrge zu Theorie und Praxis. Berlin: LIT, 2016. In: Zeitschrift fr Geschicktsdidaktik, Vol. 17: pp. 171-173

Barricelli, Michele (2015): [Rezension von] Tobias S. Schmuck: 100 Jahre Geschichtslehrerverband : eine bildungspolitische Analyse 1913 - 2013. Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2014. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 14: pp. 245-247

Barricelli, Michele (2005): [Rezension von] Wolfgang Meseth, Matthias Proske, Frank-Olaf Radtke (Hg.): Schule und Nationalsozialismus : Anspruch und Grenzen des Geschichtsunterrichts. Frankfurt/Main: Campus-Verlag, 2004. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 4: pp. 279-282

Barricelli, Michele (2007): Hat doch bei allen stattgefunden gehabt!. Empirische Erkundungen in einem Kooperationsprojekt von Schule und historischem Museum zum Thema Migrationen 1500-2005. In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, Vol. 58: pp. 724-742

Barricelli, Michele (2008): The story were going to try and tell. Zur andauernden Relevanz der narrativen Kompetenz fr das historische Lernen. In: Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik: pp. 140-153

Barricelli, Michele (2010): Kommemorativ oder kollaborativ? Historisches Lernen mithilfe digitaler Zeitzeugenarchive (am Beispiel des Visual History Archive). In: Alavi, Bettina (ed.) : Historisches Lernen im virtuellen Medium. Schriftenreihe der Pdagogischen Hochschule Heidelberg, Vol. 54. Heidelberg: Mattes. pp. 13-30

Barricelli, Michele (2016): Publication Project "Preserving Survivors' Memories". Section II - "Education" - Introduction. In: Apostolopoulos, Nicolas; Barricelli, Michele; Koch, Gertrud (eds.) : Preserving survivors' memories : digital testimony collections about Nazi persecution : history, education and media. Berlin: pp. 87-90

Barricelli, Michele (2011): Vielfltiges Erinnern und kreatives Vergessen. Geschichte, Geschichtsbewusstsein und historisches Lernen in gebrochenen Zeiten. In: Barricelli, Michele; Becker, Axel; Heuer, Christian (eds.) : Jede Gegenwart hat ihre Grnde : Geschichtsbewusstsein, historische Lebenswelten und Zukunftserwartung im frhen 21. Jahrhundert ; Hans-Jrgen Pandel zum 70. Geburtstag. Forum historisches Lernen; Wochenschau Geschichte, Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 15-42

Barricelli, Michele (2008): Historisches Wissen ist narratives Wissen. In: Barricelli, Michele; Hamann, Christoph; Mounajed, Ren; Stolz, Peter (eds.) : Historisches Wissen ist narratives Wissen. Aufgabenformate fr den Geschichtsunterricht in den Sekundarstufen I und II. Ludwigsfelde-Struveshof: LISUM Landesinstitut fr Schule und Medien Berlin-Brandenburg. pp. 7-12

Barricelli, Michele (2012): Darstellungskonzepte von Geschichte im Unterricht. In: Barricelli, Michele; Lcke, Martin (eds.) : Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Vol. 2. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 202-223

Barricelli, Michele (2012): Narrativitt. In: Barricelli, Michele; Lcke, Martin (eds.) : Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Vol. 1. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 255-280

Barricelli, Michele (2019): Sprache und interkulturelles Geschichtslernen. Eine diversittssensible Annherung. In: Bertram, Christiane; Kolpatzik, Andrea (eds.) : Sprachsensibler Geschichtsunterricht ; von der Theorie ber die Empirie zur Pragmatik. Wochenschau Wissenschaft ; Wochenschau Geschichte, Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag. pp. 25-42

Barricelli, Michele (2013): Historisches Lernen und narrative Emotion. Anmerkungen zu einer erzhltheoretisch orientierten Geschichtsdidaktik, die Gefhle respektiert. In: Brauer, Juliane; Lcke, Martin (eds.) : Emotionen, Geschichte und historisches Lernen : geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven. Eckert. Die Schriftenreihe, Vol. 133. Gttingen: V&R unipress. pp. 165-184

Barricelli, Michele (2016): Historisches Erzhlen als Kern historischen Lernens. Wege zur narrativen Sinnbildung im Geschichtsunterricht. In: Buchsteiner, Martin; Nitsche, Martin (eds.) : Historisches Erzhlen und Lernen ; historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen. Wiesbaden: Springer. pp. 45-68

Barricelli, Michele (2012): Du warst schon mal hier". Formen der Didaktik zeitgeschichtlichen Erinnerns in autobiographischer Literatur zur DDR. In: Dannecker, Wiebke; Thielking, Sigrid (eds.) : ffentliche Didaktik und Kulturvermittlung. Hannoversche Beitrge zu Kulturvermittlung und Didaktik, Vol. 2. Bielefeld: Aisthesis Verlag. pp. 163-192

Barricelli, Michele (2013): Geschichte als Element der politischen Kultur. In: Deichmann, Carl; Tischner, Christian K. (eds.) : Handbuch Dimensionen und Anstze der politischen Bildung. Politik und Bildung, Vol. 67. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 203-217

Barricelli, Michele (2004): Widerstand in Berlin gegen das NS-Regime 1933 bis 1945. Ein biographisches Lexikon (Buchstaben T bis Z) ; Tack - Zyrus. Vol. 8. Berlin: Trafo-Verlag.

Barricelli, Michele (2013): Collected Memories statt kollektives Gedchtnis. Zeitgeschichte in der Migrationsgesellschaft. In: Furrer, Markus; Messmer, Kurt (eds.) : Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. Forum historisches Lernen; Wochenschau Geschichte, Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 89-118

Barricelli, Michele (2004): Von der Planung zum Plan. In: Gies, Horst (ed.) : Geschichtsunterricht : ein Handbuch zur Unterrichtsplanung. Kln: Bhlau. pp. 279-291

Barricelli, Michele (2004): Medien des Geschichtsunterricht. 3.5.2 Elektronische Medien. In: Gie, Horst (ed.) : Geschichtsunterricht : ein Handbuch zur Unterrichtsplanung. Kln: Bhlau. pp. 268-273

Barricelli, Michele (2007): Geschichtsprojekte. In: Gnther-Arndt, Hilke (ed.) : Geschichts-Methodik : Handbuch fr die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen. pp. 111-118

Barricelli, Michele (2007): Thematische Strukturierungskonzepte. In: Gnther-Arndt, Hilke (ed.) : Geschichts-Methodik : Handbuch fr die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen. pp. 47-62

Barricelli, Michele (2011): Geteilte Trume". Erinnerungen an die DDR, Popliteratur undhistorisches Lernen. ein anderes Beispiel von Aufarbeitung. In: Handro, Saskia; Schaarschmidt, Thomas (eds.) : Aufarbeitung der Aufarbeitung : die DDR im geschichtskulturellen Diskurs. Politik und Bildung, Vol. 65. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 184-206

Barricelli, Michele (2002): Narrative Kompetenz als Ziel des Geschichtsunterrichts. Eine empirische Studie zu Erfahrungen von Schlern, Geschichte zu erzhlen. In: Handro, Saskia; Schnemann, Bernd (eds.) : Methoden geschichtsdidaktischer Forschung. Mnster: LIT. pp. 73-84

Barricelli, Michele (2011): Historisches Erzhlen. Was es ist, soll und kann. In: Hartung, Olaf; Steininger, Ivo; Fuchs, Thorsten (eds.) : Lernen und Erzhlen interdisziplinr. Wiesbaden: Springer VS. pp. 61-82

Barricelli, Michele (2008): Didaktische Rusche und die Verstndigung der Einzelwesen. Georg Eckerts Beitrag zur Erneuerung des Geschichtsunterrichts nach 1945. In: Hasberg, Wolfgang; Seidenfu, Manfred (eds.) : Modernisierung im Umbruch : Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht nach 1945. Berlin: LIT. pp. 261-290

Barricelli, Michele (2005): Zugriff verweigert? Die Konjunktur von Kritik, Norm und Gemeinschaft bei Ernst Wilmanns. In: Hasberg, Wolfgang; Seidenfu, Manfred (eds.) : Geschichtsdidaktik(er) im Griff des Nationalsozialismus? Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart, Vol. 2. Mnster: LIT. pp. 187-208

Barricelli, Michele (2015): "A new, less tolerant period". Zur Darstellung der Kreuzzge in deutschen sowie britischen, franzsischen und italienischen Schulgeschichtsbchern. In: Hinz, Felix (ed.) : Kreuzzge des Mittelalters und der Neuzeit : Realhistorie - Geschichtskultur - Didaktik. Historische Europa-Studien, Vol. 15. Hildesheim: Olms. pp. 237-254

Barricelli, Michele (2018): Fachdidaktik als Hilfe zur Selbsthilfe. Geschichtslehrkrfte zwischen Professionalisierung und Menschsein. In: Kuchler, Christian; Sommer, Andreas (eds.) : Wirksamer Geschichtsunterricht. Unterrichtsqualitt : Perspektiven von Expertinnen und Experten, Vol. 6. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. pp. 27-35

Barricelli, Michele (2016): Die Reaktualisierung von Tageszeitungen zum Ersten Weltkrieg. Ein Versuch anhand eines Beispiels aus Belgien mit Lernhinweise. In: Kuchler, Christian; Stdter, Benjamin; Barricelli, Michele (eds.) : Zeitungen von gestern fr das Lernen von morgen? ; historische Tagespresse im Geschichtsunterricht. Beihefte zur Zeitschrift fr Geschichtsdidaktik, Vol. 11. Gttingen: V&R unipress. pp. 125-146

Barricelli, Michele (2016): Szenen aus dem Groen Krieg. Interkulturelles narratives Lernen im bilingualen Geschichtsunterricht Franzsisch unter besonderer Bercksichtigung des Mediums Comic. In: Losfeld, Christophe; Leitzke-Ungerer, Eva (eds.) : Hundert Jahre danach ... La Grande Guerre: Konzepte und Vorschlge ; fr den Franzsischunterricht und den bilingualen Geschichtsunterricht. Franzsischdidaktik im Dialog, Vol. 3. Stuttgart: ibidem-Verlag. pp. 207-231

Barricelli, Michele (2007): Per Video zugeschaltet. Periphere Gedanken zum Potenzial des Visual History Archive der Shoah Foundation im Geschichtsunterricht. In: Martin, Judith; Hamann, Christoph (eds.) : Geschichte, Friedensgeschichte, Lebensgeschichte. Herbolzheim: Centaurus-Verlag. pp. 234-252

Barricelli, Michele (2007): Problemorientierung. In: Mayer, Ulrich; Pandel, Hans-Jrgen; Schneider, Gerhard (eds.) : Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht : Klaus Bergmann zum Gedchtnis. Forum historisches Lernen; Wochenschau Geschichte, 2., berarb. Aufl.. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 78-90

Barricelli, Michele (2006): Chronik. In: Mayer, Ulrich; Pandel, Hans-Jrgen; Schneider, Gerhard; Schnemann, Bernd (eds.) : Wrterbuch Geschichtsdidaktik. 1. Auflage. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. p. 31

Barricelli, Michele (2009): Fremdverstehen/Alteritt. In: Mayer, Ulrich; Pandel, Hans-Jrgen; Schneider, Gerhard; Schnemann, Bernd (eds.) : Wrterbuch Geschichtsdidaktik. 2., berarb. und erw. Aufl.. Schwalbach: Wochenschau-Verlag. pp. 71-72

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