Barricelli, Michele
(2014):
[Rezension von] Jan Hodel: Verkürzen und Verknüpfen : Geschichte als Netz narrativer Fragmente: wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden. Bern: Hep, 2013.
In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Vol. 13: S. 167-170
| Dokumententyp: | Rezension |
|---|---|
| Fakultät: | Geschichts- und Kunstwissenschaften > Historisches Seminar > Didaktik der Geschichte |
| Themengebiete: | 900 Geschichte und Geografie > 900 Geschichte |
| ISSN: | 1610-5982 |
| Ort: | Göttingen |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 72274 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 28. Mai 2020, 09:35 |
| Letzte Änderungen: | 28. Mai 2020, 09:35 |
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