Barricelli, Michele
(2002):
Narrative Kompetenz als Ziel des Geschichtsunterrichts. Eine empirische Studie zu Erfahrungen von Schülern, Geschichte zu erzählen.
In: Handro, Saskia and Schönemann, Bernd (eds.) :
Methoden geschichtsdidaktischer Forschung. Münster: LIT. pp. 73-84
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Faculties: | History and Art History > Department of History > History Didactics |
| Subjects: | 900 History and geography > 900 Geschichte |
| ISBN: | 978-3-8258-6133-9 |
| Place of Publication: | Münster |
| Language: | German |
| Item ID: | 71874 |
| Date Deposited: | 30. Apr 2020, 09:44 |
| Last Modified: | 30. Apr 2020, 09:44 |
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