Abstract
Beschreibung eines Modellprojekts und seiner praktischen Durchführung zur Förderung jugendlicher funktionaler Analphabeten mit dem Ziel, sie zu einem Schulabschluss zu bringen.
Dokumententyp: | Paper |
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Keywords: | Analphabetismus, Jugendliche, Psycholinguistik, Schreiben, Lesen, Denken, Schulabschluss |
Fakultät: | Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 2 > Phonetik und Sprachverarbeitung |
Themengebiete: | 400 Sprache > 400 Sprache |
URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-2021-8 |
Sprache: | Deutsch |
Dokumenten ID: | 2021 |
Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 05. Sep. 2007 |
Letzte Änderungen: | 04. Nov. 2020, 12:46 |