
Abstract
Beschreibung eines Modellprojekts und seiner praktischen Durchführung zur Förderung jugendlicher funktionaler Analphabeten mit dem Ziel, sie zu einem Schulabschluss zu bringen.
Item Type: | Paper |
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Keywords: | Analphabetismus, Jugendliche, Psycholinguistik, Schreiben, Lesen, Denken, Schulabschluss |
Faculties: | Languages and Literatures > Department 2 > Speech Science |
Subjects: | 400 Language > 400 Language |
URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-2021-8 |
Language: | German |
Item ID: | 2021 |
Date Deposited: | 05. Sep 2007 |
Last Modified: | 04. Nov 2020, 12:46 |