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Hoppe, Stephan (2001): Die Fußnoten des Modells. CAD-Modelle als interaktive Wissensräume am Beispiel des Altenberger-Dom-Projektes. In: Frings, Marcus (Hrsg.): Der Modelle Tugend. CAD und die neuen Räume der Kunstgeschichte. Marcus Frings (Hrsg.): Visual intelligence, Bd. 2. Weimar: VDG, Verl. und Datenbank für Geisteswiss S. 87-102
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