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Eine Ebene höher- Fakultäten (101896)
- Geschichts- und Kunstwissenschaften (7550)
- Department Kunstwissenschaften (2534)
- Kunstgeschichte (1371)
- Musikwissenschaft (524)
- Theaterwissenschaft (491)
- Department Kunstwissenschaften (2534)
- Geschichts- und Kunstwissenschaften (7550)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 157
2023
Bareither, Christoph
(2023):
Die Vergangenheit vergegenwärtigen: Digitales Bildkuratieren an Gedenkstätten.
In: Bareither, Christoph; Geis, Katharina; Ullrich, Sarah; Macdonald, Sharon; Greifeneder, Elke und Hillebrand, Vera (Hrsg.):
Digitales Bildkuratieren. Begriffe des digitalen Bildes, Hildesheim; München: Georg Olms Verlag; Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München. S. 51-64
[PDF, 2MB]
Bareither, Christoph; Hillebrand, Vera; Geis, Katharina; Greifeneder, Elke und Ullrich, Sarah
(2023):
Das Auge kuratiert mit: Praktiken des Anschauens als Teil des digitalen Bildkuratierens.
In: Bareither, Christoph; Geis, Katharina; Ullrich, Sarah; Macdonald, Sharon; Greifeneder, Elke und Hillebrand, Vera (Hrsg.):
Digitales Bildkuratieren. Begriffe des digitalen Bildes, Hildesheim; München: Georg Olms Verlag; Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München. S. 65-83
[PDF, 2MB]
Farshad, Azade; Yeganeh, Yousef; Chi, Yu; Shen, Chengzhi; Ommer, Björn 
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0766-120X und Navab, Nassir
(2023):
SceneGenie: Scene Graph Guided Diffusion Models for Image Synthesis.
International Conference on Computer Vision Workshops (ICCV Workshops), Paris, France, 02-06 October 2023.
Jurie, Frédéric und Sharma, Gaurav (Hrsg.):
In: 2023 IEEE/CVF International Conference on Computer Vision Workshops (ICCVW),
Piscataway, NJ: IEEE. S. 88-98
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0766-120X und Navab, Nassir
(2023):
SceneGenie: Scene Graph Guided Diffusion Models for Image Synthesis.
International Conference on Computer Vision Workshops (ICCV Workshops), Paris, France, 02-06 October 2023.
Jurie, Frédéric und Sharma, Gaurav (Hrsg.):
In: 2023 IEEE/CVF International Conference on Computer Vision Workshops (ICCVW),
Piscataway, NJ: IEEE. S. 88-98
2022
Ali, Roaa und Balme, Christopher
(2022):
Festivals in the COVID Age of Crisis.
In: Contemporary Theatre Review, Bd. 32, Nr. 3-4: S. 336-341
Meroth, Katja und Stauss, Sebastian
(2022):
Enkulturativer Bruch und Formen der Vermittlung: Empirische Befunde zum deutschen Musiktheater.
In: Forum Modernes Theater, Bd. 33, Nr. 1-2: S. 22-39
Mohr, Jan und Stenzel, Julia
(2022):
The Ways of Things: Mobilizing Charismatic Objects in Oberammergau and Its Passion Play.
In: Religions, Bd. 13, Nr. 1, 71
Mueller, Markus Christopher
(2022):
Mary in the Confessions and Media of the Early Modern Era.
In: Renaissance Quarterly, Bd. 75, Nr. 1: S. 311-313
Rosarius, Raimund
(2022):
Stanislawski vs. Datensternchen: Fluide Spielräume junger Schauspielender im digitalen Zeitalter der Volksrepublik China.
In: Forum Modernes Theater, Bd. 33, Nr. 1-2: S. 135-152
Soergel, Sabine
(2022):
Infinite Repertoire: On Dance and Urban Possibility in Postsocialist Guinea.
In: Canadian Journal of African Studies, Bd. 56, Nr. 3: S. 688-689
Szymanski-Duell, Berenika
(2022):
Between Uncertainty, Submission and Hope - Experiences and Reflections on Waiting by Theater Migrants.
In: Forum Modernes Theater, Bd. 33, Nr. 1-2: S. 89-98
2021
Baccanti, Anna; Link, Franzsika; Spangenberg, Johanna und Stichnoth, Antonia
(2021):
Paradigms of Transformation and Contemporary Perspectives. Introduction.
In: Baccanti, Anna; Link, Franzsika; Spangenberg, Johanna und Stichnoth, Antonia (Hrsg.):
Un/masking: Reflections on a transformative process. Berlin: Neofelis. S. 7-29
2020
Brevern, Jan von
(2020):
Ästhetikkolumne. Kunst ohne Gattung.
In: Merkur - Deutsche Zeitschrift für Europaisches Denken, Bd. 74, Nr. 857: S. 47-57
Coșcodan, Daria
(2020):
Pseudepigrapha and Last Judgment Iconography. Examples from the Church of the Ascension in Luzhany.
In: Kuzmová, Stanislava und Znorovszky, Andrea-Bianka (Hrsg.):
Mary, the Apostles, and the Last Judgment. Apocryphal Representations from Late Antiquity to the Middle Ages. Trivent Publishing. S. 149-160
Dogramaci, Burcu
(April 2020):
New Homes in a Foreign Country. Bauen und Wohnen im Britischen Exil der 1930er Jahre.
In: Malet, Marian; Dickson, Rachel; MacDougall, Sarah und Nyburg, Anna (Hrsg.):
Applied Arts in British Exile from 1933. Changing Visual and Material Culture. The Yearbook of the Research Centre for German and Austrian Exile Studies, Bd. 19. Leiden: Brill. S. 6-26
[PDF, 1MB]
Hartinger, Daniel und Zorn, Magdalena
(2020):
Positiv – Negativ. Zu einem Strukturprinzip musikalischer und bildnerischer Kunst nach 1950.
In: Archiv für Musikwissenschaft, Bd. 76, Nr. 4: S. 315-334
2019
Balme, Christopher
(2019):
Hikesie und Gastrecht : theatrale und philosophische Figurationen des Asyls.
In: Letteratura E Letterature, Bd. 13: S. 53-65
Belting, Hans und Scheer, Ursula
(2019):
The Eye in the Mask always wins over the Eye in an open Face.
In: Du, Nr. 894: S. 56-59
Bleibinger, Bernhard
(2019):
Mei liaba Scholi! Searching for Traces and cultural Memory among Indigenous People in Upper Bavaria.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 201-216
Bockmaier, Claus
(2019):
On recently re-performed Church Works by Gaetano Donizetti and Johann Simon Mayr with their Genre Requirements.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 176-187
Hellgardt, Ernst und Welker, Lorenz
(2019):
[Rezension von] Hadewijch: Lieder. Originaltext, Kommentar, Übersetzung und Melodien, hg., eingel., übers. u. komm. v. Veerle Fraeters u. Frank Willaert, mit einer Rekonstruktion der Melodien v. Louis Peter Grijp, aus dem Niederländischen übers. v. Rita Schlusemann, Berlin u. Boston: de Gruyter 2016.
In: Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 141, Nr. 4: S. 563-584
Kelber, Moritz
(2019):
Leviathan: The Organ as an Instrument of Power.
In: Musiktheorie, Bd. 34, Nr. 1: S. 83-94
Kelber, Moritz
(2019):
Musical Monuments of Stone Etching or the Pillars of Jubal.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 55-77
Kertz-Welzel, Alexandra
(2019):
International perspectives on assessment in music education.
In: Elliott, David J.; McPherson, Gary E. und Silverman, Marissa (Hrsg.):
The Oxford Handbook of Philosophical and Qualitative Assessment in Music Education. New York: Oxford University Press. S. 513-528
Kertz-Welzel, Alexandra
(2019):
Advocatus Diaboli: Revisiting the Devil’s Role in Music and Music Education.
In: Kallio, Alexis; Alperson, Philip und Westerlund, Heidi (Hrsg.):
Music, Education, and Religion. Intersections and Entanglements. Bloomington: Indiana University Press. S. 171-182
Konczal, Kornelia
(2019):
The Invention of the "Cursed Soldiers" and Its Opponents: Post-war Partisan Struggle in Contemporary Poland (1).
In: East European Politics and Societies, Bd. 34, Nr. 1: S. 67-95
Lee, Rachel
(2019):
Swahili Port Cities: The Architecture of Elsewhere.
In: African Arts, Bd. 52, Nr. 2: S. 94-95
Logemann, Cornelia
(2019):
Reenactment: Tournaments, Chronicles and Visual History.
In: Iran-Journal of the British Institute of Persian Studies, Bd. 57, Nr. 1: S. 31-48
Madelung, Margret
(2019):
Because he works only for the use of the Musique, and not for his own benefit alone, otherwise he would be finished immediately - The Analysis of manual Effort in the Construction of early Urinary Wings.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 217-231
Otto, Ulf
(2019):
Theatres of Control: The Performance of Algorithms and the Question of Governance.
In: Tdr-the Drama Review-the Journal of Performance Studies, Bd. 63, Nr. 4: S. 121-138
Roesner, David ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(22. Dezember 2019):
Tacit knowledge and embodied learning. Überlegungen zur Rolle von ästhetischer Praxis in der Theaterwissenschaft.
In: Noller, Jörg; Beitz-Radzio, C.; Kugelmann, D.; Sontheimer, S. und Westerholz, S. (Hrsg.):
Methoden in der Hochschullehre. Interdisziplinäre Perspektiven aus der Praxis. Heidelberg: Springer. S. 203-220
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(22. Dezember 2019):
Tacit knowledge and embodied learning. Überlegungen zur Rolle von ästhetischer Praxis in der Theaterwissenschaft.
In: Noller, Jörg; Beitz-Radzio, C.; Kugelmann, D.; Sontheimer, S. und Westerholz, S. (Hrsg.):
Methoden in der Hochschullehre. Interdisziplinäre Perspektiven aus der Praxis. Heidelberg: Springer. S. 203-220
Schmid, Eva Verena
(2019):
The Origins and Foundations of Music Education: International Perspectives.
In: Philosophy of Music Education Review, Bd. 27, Nr. 2: S. 220-223
Siddiqi, Anooradha Iyer und Lee, Rachel
(2019):
On Margins: Feminist Architectural Histories of Migration.
In: Abe Journal, Nr. 16
Steger, Simon; Oesterle, Diana; Bretz, Simone; Frenzel, Lisa; Stege, Heike; Winkelmeyer, Iris; Hahn, Oliver und Geiger, Gisela
(2019):
Kandinsky's fragile art: a multidisciplinary investigation of four early reverse glass paintings (1911-1914) by Wassily Kandinsky.
In: Heritage Science, Bd. 7, 27
Steger, Simon; Oesterle, Diana; Mayer, Rupprecht; Hahn, Oliver; Bretz, Simone und Geiger, Gisela
(2019):
First insights into Chinese reverse glass paintings gained by non-invasive spectroscopic analysis-tracing a cultural dialogue.
In: Archaeological and Anthropological Sciences, Bd. 11, Nr. 8: S. 4025-4034
Syrer, Christa
(2019):
Frederick the Wise as Builder in Colditz, 1519-1525. Architecture, functional Structure and Interior Design of an early Renaissance Castle between "Welsh and German Customs".
In: Zeitschrift für Kunstgeschichte, Bd. 82, Nr. 2
Wolf, Rebecca
(2019):
Stability Designing Time and exploring Sound with Instruments.
In: Musiktheorie, Bd. 34, Nr. 1: S. 63-81
2018
Balme, Christopher ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8901-8818
(2018):
[Rezension von] Theater in Colonial India: Play-House of Power By Lata Singh, ed. Oxford University Press, 2009.
In: Cambridge Journal of Postcolonial Literary Inquiry, Vol. 5, No. 3: S. 428-429
[PDF, 44kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8901-8818
(2018):
[Rezension von] Theater in Colonial India: Play-House of Power By Lata Singh, ed. Oxford University Press, 2009.
In: Cambridge Journal of Postcolonial Literary Inquiry, Vol. 5, No. 3: S. 428-429
[PDF, 44kB]
Burgdorf, Wolfgang
(2018):
Proto-constitutionalism - The Imperial Constitution in the Electoral Capitulations and Basic Law Guarantees.
In: German History, Bd. 36, Nr. 3: S. 415-431
Burlacioiu, Ciprian
(2018):
Russian Orthodox Diaspora as a Global Religion after 1918.
In: Studies in World Christianity, Bd. 24, Nr. 1: S. 4-24
Chakrabarti, Gautam
(2018):
Eating the Yaban's Rice: Socio-Cultural Transactions on the Mid-Colonial Bengali Stage.
In: Theatre Cultures Within Globalising Empires: Looking At Early Modern England and Spain: S. 205-229
Furst, Rachel
(2018):
[Rezension von] Jeffrey R. Woolf, The Fabric of Religious Life in Medieval Ashkenaz (1000–1300). (Études sur le judaïsme médiéval 30.) Leiden and Boston: Brill, 2015.
In: Speculum-A Journal of Medieval Studies, Vol. 93, No. 4: S. 1274-1275
Hohler, Susanne
(2018):
[Rezension von] Russia and Its Northeast Asian Neighbors: China, Japan, and Korea, 1858–1945. Ed. Kimitaka Matsuzato. Lanham: Lexington Books, 2017.
In: Slavic Review, Vol. 77, No. 3: S. 831-832
[PDF, 52kB]
Kertz-Welzel, Alexandra
(2018):
Globalizing music education ; a framework.
Bloomington: Indiana University Press.
Kertz-Welzel, Alexandra und Comploi, Franz
(2018):
Mehrsprachigkeit und "Mehr-Stimmigkeit" - Die ästhetische Perspektive.
In: Ballis, Anja; Pecher, Claudia und Schuler, Rebecca (Hrsg.):
Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur : Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 25-38
Mayer, Tobias Emanuel
(2018):
Der Bernstein-Effekt: Klassikstars im Klassenzimmer.
In: nmz - Neue Musikzeitung, Bd. 67, Nr. 2
Mayer, Tobias Emanuel
(2018):
The Bernstein-Effect – changing music education without waiting for policies.
, Ludwig-Maximilians-Universität, Munich, 10. - 13. Juli 2018.
Chen, Hung-Pai; Villiers, Alethea de und Kertz-Welzel, Alexandra (Hrsg.):
In: Proceedings of the Pre Conference Seminar for the ISME Commission on Music Policy: Culture, Education and Media 2018,
München: S. 180-185
Mohr, Anja
(2018):
Gehörlosengerechte Architektur. Bauliche Bedingungen für visuell orientierte Kommunikation.
In: Blohm, Manfred; Brenne, Andreas und Hornäk, Sara (Hrsg.):
Irgendwie anders ; Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung. 2. erweiterte Auflage. Hannover: fabrico Verlag. S. 119-123
Nicholson, Rashna Darius
(2018):
The picture, the parable, the performance and the sword: secularism's demographic imperatives.
In: Ethnic and Racial Studies, Bd. 41, Nr. 12: S. 2197-2214
Nickelsen, Kärin ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2487-3303
(2018):
On Otto Warburg, Nazi Bureaucracy and the difficulties of moral judgment.
In: Photosynthetica, Bd. 56, Nr. 1: S. 75-85
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2487-3303
(2018):
On Otto Warburg, Nazi Bureaucracy and the difficulties of moral judgment.
In: Photosynthetica, Bd. 56, Nr. 1: S. 75-85
Pflüger, Dana
(2018):
Musik und Handlung. Die Funktionen der Musik in Oper, Film und Schauspiel mit einer exemplarischen Betrachtung von Albert Lortzings Werken.
Perspektiven der Opernforschung, Bd. 26. Bern: Peter Lang.
Pflüger, Dana
(2018):
Die Tragödie des Jagens. Über den tiefgründigen und trotzdem lebhaften Wildschütz am Gärtnerplatztheater.
Pflüger, Dana
(2018):
Nur eine „farbenprächtige, wohldurchdachte Intrigenhandlung“. Die Musikalische Komödie in Leipzig spielt Casanova.
Portmann, Alexandra
(2018):
Hamlet in Times of War: Two Appropriations of Shakespeare's Tragedy in Former Yugoslavia in the 1990s.
In: Local and Global Myths in Shakespearean Performance: S. 173-187
Portmann, Alexandra
(2018):
Shakespeare's new contemporariness, or Hamlet in the Yugoslav Drama Theatre of the 21st century.
In: Cahiers Elisabethains, Bd. 96, Nr. 1: S. 172-184
Sharifi, Azadeh
(2018):
Multilingualism and Postmigrant Theatre in Germany.
In: Modern Drama, Bd. 61, Nr. 3: S. 328-351
2017
Eder, Johanna und Gebauer, Anja
(28. Juni 2017):
Lernen im Museum mit Heft und Stift. Ein exemplarisches Konzept non-personaler Kunstvermittlung in Form eines Ausstellungs-Begleithefts für Kinder.
[PDF, 776kB]
Ehling, Kay
(Juni 2017):
Piglhein, Bruno. Dekorationsmaler, Dekorationskünstler, Porträtmaler, Maler, Panoramenmaler, Panoramenkünstler, Bildhauer.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 95: Pellegrini - Pinstok. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Ramberg, Arthur Georg von (Freiherr). Historienmaler, Maler, Genremaler, Lithograf, Grafiker, Illustrator, Zeichner.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 97: Pretsch - Rauh. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Richter, Ludwig (1803). Maler, Radierer, Grafiker, Zeichner, Illustrator.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Riepenhausen, Franz. Maler, Kupferstecher, Grafiker, Zeichner, Radierer.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Riepenhausen, Johannes. Maler, Kupferstecher, Grafiker.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Kertz-Welzel, Alexandra
(2017):
[Rezension von] Gruhn, Wilfried: Wir müssen lernen, in Fesseln zu tanzen. Leo Kestenbergs Leben zwischen Kunst und Kulturpolitik.
In: Journal of Historical Research in Music Education, Vol. 39, No. 1: S. 106-108
Kertz-Welzel, Alexandra
(2017):
Internationalizing music education and the role of individual researchers.
In: Nielsen, Siw Graabraek; Varkøy, Øivind Robert und Johansen, Geir (Hrsg.):
Utdanningsforskning i musikk ; didaktiske, sosiologiske og filosofiske perspektiver ; Educational research in music. Utdanningsforskning i musikk. Skriftserie / CERM, Bd. 1. Oslo: Norges musikkhøgskole. S. 19-25
Kertz-Welzel, Alexandra
(2017):
Revisiting Bildung and its meaning for international music education policy.
In: Schmidt, Patrick und Colwell, Richard (Hrsg.):
Policy and the political life of music education. Oxford: Oxford University Press. S. 107-121
Mayer, Tobias Emanuel
(2017):
Der Bernstein-Effekt. Klassikstars als Musikvermittler für Jugendliche.
Mainz: Schott Music GmbH & Co. KG.
Mohr, Anja und Kothe, Tina
(2017):
Das browserbasierte Mal- und Bildbearbeitungsprogramm „ArtEater". Konzeption, Entwicklung und Einsatz auf Tablet-Computern – Bericht aus einer anwendungsorientierten Forschung.
In: Peez, Georg und Camuka, Ahmet (Hrsg.):
Kunstunterricht mit Smartphones und Tablets ; Fotografie, Stop-Motion-Film, digitales Zeichnen und Malen – Unterrichtsbeispiele und Praxisforschung. München: kopaed.
Pflüger, Dana
(2017):
Intelligent – spielfreudig – gekonnt. Das Lortzings-Pasticcio „Man wird ja einmal nur geboren“ im Landestheater Niederbayern.
Schmid, Eva Verena
(2017):
Das kreative Potential der szenischen Interpretation.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. Sonderheft VIII: S. 93-99
Schmid, Eva Verena
(2017):
Lost for words? Anregungen zum Aufbau einer sprachlichen Ausdruckskompetenz im Hinblick auf ästhetisch-musikalische Erfahrung.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 75: S. 51-57
Schmid, Eva Verena
(2017):
Schönbergrezeption in deutschen Schulbüchern mit einem Ausblick in italienische Schulbücher: eine Quellenstudie zu Inhalt und Methode.
In: Somigli, Paolo (Hrsg.):
"Dieses Buch habe ich von meinen Schülern gelernt" ; Arnold Schönberg fra traduzioni, divulgazione, Musikvermittlung e didattica : Beiträge aus dem Forschungsprojekt "Zwischen Didaktik, Verbreitung und Publizistik. Quaderni di Musica/realtà, Bd. 64. Lucca: Libreria musicale italiana. S. 77-107
Scholz-Cionca, Stanca
(2017):
[Rezension von] Street performers and society in urban Japan, 1600-1900: The beggar's gift. By Gerald Groemer. New York: Routledge, 2016.
In: Asian theatre Journal, Bd. 34, Nr. 1: S. 243-247
2016
Engel, Ute und Guminski, Karin
(2016):
Die Kammerkapelle der Kurfürstin in 3D.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Bd. 25: S. 37-41
Engel, Ute und Guminski, Karin
(2016):
Die Kammerkapelle der Kurfürstin in 3D.
In: Akademie aktuell. Zeitschrift der bayerischen Akademie der Wissenschaften, Bd. 2: S. 76-81
Englhart, Andreas
(2016):
Tobias Becker : Inszenierte Moderne. Populäres Theater in Berlin und London, 1880-1930 (Veröffentlichungen des Deutschen Historischen Instituts London, 74). München: Oldenbourg, 2014.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 253, Nr. 2: S. 408-410
Heine, Claudia
(2016):
Wiederentdeckt: Die Dresdner Salome-Retouchen. Gewandeltes Klangideal und Sehnsucht nach einer jugendlicheren Interpretation der Rolle: Wie Richard Strauss seine Oper 1930 für lyrischen Sopran einrichtete.
In: Akademie aktuell. Zeitschrift der bayerischen Akademie der Wissenschaften, Bd. 4: S. 28-34
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Daring to question: a philosophical critique of community music.
In: Philosophy of Music Education Review, Bd. 24, Nr. 2: S. 113-130
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Sociological implications of English as an international language in music education.
In: Action, criticism & theory for music education (ACT), Bd. 15, Nr. 3: S. 53-66
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Bildung and the master teacher: issues in pre-service teacher education in Germany.
ISME World Conference in Glasgow, Scotland, Glasgow, Scotland, 20. - 22. Juli 2016.
Chen, Hung-Pai und Schmidt, Patrick (Hrsg.):
In: Proceedings of the 18th International Seminar of the ISME Commission on Music Policy: Culture, Education, and Media, Birmingham, England,
S. 498-504
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Turning a private into a public interest: what music education policy can learn from sociology of music education.
ISME World Conference in Glasgow, Scotland, Glasgow, Scotland, 20. - 22. Juli 2016.
Chen, Hung-Pai und Schmidt, Patrick (Hrsg.):
In: Proceedings of the 18th International Seminar of the ISME Commission on Music Policy: Culture, Education, and Media, Birmingham, England,
S. 252-268
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Transcultural childhoods.
In: McPherson, Gary (Hrsg.):
The child as musician ; a handbook of musical development. 2. ed., 1. impr.. Oxford: Oxford Univ. Press. S. 577-593
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
[Im Erscheinen] Revisiting Bildung and its meaning for international music education.
In: Schmidt, Patrick und Colwell, Richard (Hrsg.):
The Oxford handbook of music education policy. New York: Oxford University Press.
Mayer, Tobias Emanuel
(2016):
Musikvermittlung im Kontext von Ausstellungen unter besonderer Berücksichtigung des Projekts: "Eine merkwürdige Reise - Familie Mozart auf Tour 1763/2013".
In: Hoyer, Johannes und Wimmer, Constanze (Hrsg.):
Musikvermittlung in Museen ; Reflexionen, Konzepte und Impulse. Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp: Helbling. S. 107-225
Mohr, Anja
(2016):
[Rezension von] Barbara Lutz-Sterzenbach: Epistemische Zeichenszenen. Zeichnen als
Erkenntnis in der Kunstpädagogik und interdisziplinären Bezugsfeldern. München, 2015.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Vol. 24: S. 61-62
Mohr, Anja
(2016):
Bild - Schrift - Schriftbild. Ein kunstpädagogischer Blick.
In: Mohr, Anja und Botz, Daniel (Hrsg.):
Philete-Sonderheft Comic. Philete ; Sonderheft, Berlin: Autumnus Verlag. S. 34-45
Mohr, Anja und Adams, Franziska
(2016):
Domagkateliers – Mit Kunst auf Spurensuche.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Bd. 24: S. 34-37
Mohr, Anja und Kothe, Tina
(2016):
Der ArtEater als Gestaltungsmedium im Kunstunterricht. Entwicklung und Perspektiven.
In: BDK-Mitteilungen : Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik, Bd. 4: S. 28-31
Mohr, Anja; Kothe, Tina und Hußmann, Heinrich
(2016):
Demo - Web Application ArtEater.
15th International Conference on Interaction Design and Children, Manchester, UK, 21. - 24. Juni 2016.
In: Proceedings of the The 15th International Conference on Interaction Design and Children,
Pflüger, Dana
(2016):
Das Filmische in Puccinis La Bohème und Larsons Rent.
In: Kieler Beiträge zur Filmmusikforschung, Bd. 12: S. 293-336
Roesner, David ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(2016):
Theatre and Aural Attention: Stretching Ourselves.
In: Theatre Research international, Bd. 41, Nr. 2: S. 181-182
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(2016):
Theatre and Aural Attention: Stretching Ourselves.
In: Theatre Research international, Bd. 41, Nr. 2: S. 181-182
Schneider, Katja
(2016):
Rudi Laermans: Moving Together. Theorizing and Making Contemporary Dance.
In: Dance Research, Bd. 34, Nr. 2: S. 245-247
Stöppel, Daniela
(2016):
I Made a Terrible Mistake.
In: Artforum international, Bd. 55, Nr. 3:
274-+
Stöppel, Daniela
(2016):
Psychological Projections.
In: Artforum international, Bd. 55, Nr. 3:
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Stöppel, Daniela
(2016):
WILD CARDS Bruce Hainley on "Richard Prince: The Douglas Blair Turnbaugh Collection (1977-1988)".
In: Artforum international, Bd. 55, Nr. 3:
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Werr, Sebastian
(2016):
Anspruch auf Deutungshoheit. Friedrich Blume und die musikwissenschaftliche "Rassenforschung".
In: Musikforschung, Bd. 69, Nr. 4: S. 361-379
Zorn, Magdalena
(2016):
Erotik des Rückzugs. Zur Topik des Geizes in der Musik Anton Weberns.
In: Österreichische Musikzeitschrift, Bd. 71, Nr. 5: S. 51-57
2015
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Community Music. Oder: Musik für Alle.
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Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Internationalisierung und musikpädagogische Wissenschaftskulturen. Eine Annäherung.
In: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik (ZfKM), Nr. 3: S. 35-48
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Lessons from elsewhere? Comparative music education in times of globalization.
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Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
[Rezension zu] Howe, Sondra W.: Women music educators in the United States. - Lanham, Md. [u.a.]: Scarecrow Press, 2014.
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Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
[Rezension zu] Knolle, Niels (Hg.): Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik. - Essen: Verlag Die Blaue Eule, 2006.
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Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
How musical is the devil? A critical reading of Thomas Mann’s novel „Doctor Faustus” and its meaning for music and music education.
In: Kurkela, Vesa und Mantere, Juha Markus (Hrsg.):
Critical music historiography. Probing canons, ideologies and institutions. Farnham: Ashgate. S. 187-196
Mohr, Anja
(2015):
Raus aus der Uni, rein ins Projekt. Ein generationenübergreifendes Vermittlungsprojekt zu der Ausstellung „Ricochet #6“ von Martin Brand.
In: Anselm, Sabine und Janka, Markus (Hrsg.):
Vernetzung statt Praxisschock. Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. Pädagogische und didaktische Schriften, Bd. 14. Göttingen: Edition Ruprecht.
Oeckl, Sophie Katharina
(18. Juli 2015):
Die Zusammenarbeit der Kunsthandlungen Julius Böhler München und Karl Haberstock Berlin: Eine Analyse gemeinsam gehandelter Gemälde zwischen 1936 und 1945.
Masterarbeit,
Fakultät für Geschichts- und Kunstwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 3MB]
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Klein, Richard. Maler, Bildhauer, Medailleur, Grafiker.
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Kertz-Welzel, Alexandra
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Kertz-Welzel, Alexandra
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Kertz-Welzel, Alexandra
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Kertz-Welzel, Alexandra
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Internationalisierung und Interkulturalität. Der Beginn eines notwendigen Dialoges.
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Kertz-Welzel, Alexandra
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The "magic" of music. Archaic dreams in romantic aesthetics and an education in aesthetics.
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Piano improvisation develops musicianship.
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[Rezension zu] Schmidt, Wolf Gerhard: Friedrich de la Motte - Fouqués Nibelungentrilogie "Der Held des Nordens". Studien zu Stoff, Struktur und Rezeption. - Sankt Ingbert: Röhrig, 2000.
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Kertz-Welzel, Alexandra
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Towards Europe? Bennett Reimers "Philosophy of Music Education" und der amerikanische Traum vom allgemeinbildenden Musikunterricht.
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[Rezension zu] Jorgensen, Estelle R.: Transforming music education. - Bloomington [u.a.]: Indiana Univ. Press, 2003.
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Die Transzendenz der Gefühle. Beziehungen zwischen Musik und Gefühl bei Wackenroder/Tieck und die Musikästhetik der Romantik.
Saarbrücker Beiträge zur Literaturwissenschaft, Bd. 71. St. Ingbert: Röhrig.