Kertz-Welzel, Alexandra
(2010):
Gender und Curriculum. Zum unterrichtlichen Umgang mit der Musik von Komponistinnen und seinen musikpädagogischen Implikationen.
In: Vogt, Jürgen (ed.) :
Inhalte des Musikunterrichts. Wissenschaftliche Musikpädagogik, Vol. 4. Münster: LIT-Verl.. pp. 122-139
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Faculties: | History and Art History History and Art History > Department of Art History |
| Subjects: | 700 Arts and recreation > 700 Arts 700 Arts and recreation > 780 Music |
| ISBN: | 978-3-643-11311-5 |
| Place of Publication: | Münster |
| Annotation: | Sitzungsbericht 2009 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik |
| Language: | German |
| Item ID: | 28443 |
| Date Deposited: | 23. Jun 2016 11:34 |
| Last Modified: | 28. Nov 2016 09:56 |
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