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Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 159
Deutsch
Pinther, Kerstin und Wendl, Tobias (Hrsg.)
:
Kunst und Visuelle Kulturen Afrikas. African Art and Visual Cultures. Arts et cultures visuelles d'Afrique.
Berlin: LIT-Verlag.
Bareither, Christoph
(2023):
Die Vergangenheit vergegenwärtigen: Digitales Bildkuratieren an Gedenkstätten.
In: Bareither, Christoph; Geis, Katharina; Ullrich, Sarah; Macdonald, Sharon; Greifeneder, Elke und Hillebrand, Vera (Hrsg.):
Digitales Bildkuratieren. Begriffe des digitalen Bildes, Hildesheim; München: Georg Olms Verlag; Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München. S. 51-64
[PDF, 2MB]
Bareither, Christoph; Hillebrand, Vera; Geis, Katharina; Greifeneder, Elke und Ullrich, Sarah
(2023):
Das Auge kuratiert mit: Praktiken des Anschauens als Teil des digitalen Bildkuratierens.
In: Bareither, Christoph; Geis, Katharina; Ullrich, Sarah; Macdonald, Sharon; Greifeneder, Elke und Hillebrand, Vera (Hrsg.):
Digitales Bildkuratieren. Begriffe des digitalen Bildes, Hildesheim; München: Georg Olms Verlag; Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München. S. 65-83
[PDF, 2MB]
Belting, Hans und Scheer, Ursula
(2019):
The Eye in the Mask always wins over the Eye in an open Face.
In: Du, Nr. 894: S. 56-59
Bleibinger, Bernhard
(2019):
Mei liaba Scholi! Searching for Traces and cultural Memory among Indigenous People in Upper Bavaria.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 201-216
Bockmaier, Claus
(2019):
On recently re-performed Church Works by Gaetano Donizetti and Johann Simon Mayr with their Genre Requirements.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 176-187
Brevern, Jan von
(2020):
Ästhetikkolumne. Kunst ohne Gattung.
In: Merkur - Deutsche Zeitschrift für Europaisches Denken, Bd. 74, Nr. 857: S. 47-57
Dogramaci, Burcu
(April 2020):
New Homes in a Foreign Country. Bauen und Wohnen im Britischen Exil der 1930er Jahre.
In: Malet, Marian; Dickson, Rachel; MacDougall, Sarah und Nyburg, Anna (Hrsg.):
Applied Arts in British Exile from 1933. Changing Visual and Material Culture. The Yearbook of the Research Centre for German and Austrian Exile Studies, Bd. 19. Leiden: Brill. S. 6-26
[PDF, 1MB]
Eder, Johanna und Gebauer, Anja
(28. Juni 2017):
Lernen im Museum mit Heft und Stift. Ein exemplarisches Konzept non-personaler Kunstvermittlung in Form eines Ausstellungs-Begleithefts für Kinder.
[PDF, 776kB]
Ehling, Kay
(2014):
Klein, Richard. Maler, Bildhauer, Medailleur, Grafiker.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Bd. 80. Berlin ; New York: De Gruyter. S. 419
Ehling, Kay
(Juni 2017):
Piglhein, Bruno. Dekorationsmaler, Dekorationskünstler, Porträtmaler, Maler, Panoramenmaler, Panoramenkünstler, Bildhauer.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 95: Pellegrini - Pinstok. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Ramberg, Arthur Georg von (Freiherr). Historienmaler, Maler, Genremaler, Lithograf, Grafiker, Illustrator, Zeichner.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 97: Pretsch - Rauh. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Richter, Ludwig (1803). Maler, Radierer, Grafiker, Zeichner, Illustrator.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Riepenhausen, Franz. Maler, Kupferstecher, Grafiker, Zeichner, Radierer.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
(November 2017):
Riepenhausen, Johannes. Maler, Kupferstecher, Grafiker.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Band 98:Raum - Rimpatta. Berlin ; New York: De Gruyter
Ehling, Kay
:
[Im Erscheinen] Steinle, Edward von. Maler, Zeichner, Illustrator, Karikaturist, Historienmaler.
In: Beyer, Andreas von; Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf (Hrsg.):
Allgemeines Künstlerlexikon - Internationale Künstlerdatenbank - Online. Berlin ; New York: De Gruyter [Forthcoming]
Engel, Ute und Guminski, Karin
(2016):
Die Kammerkapelle der Kurfürstin in 3D.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Bd. 25: S. 37-41
Engel, Ute und Guminski, Karin
(2016):
Die Kammerkapelle der Kurfürstin in 3D.
In: Akademie aktuell. Zeitschrift der bayerischen Akademie der Wissenschaften, Bd. 2: S. 76-81
Englhart, Andreas
(2016):
Tobias Becker : Inszenierte Moderne. Populäres Theater in Berlin und London, 1880-1930 (Veröffentlichungen des Deutschen Historischen Instituts London, 74). München: Oldenbourg, 2014.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 253, Nr. 2: S. 408-410
Hartinger, Daniel und Zorn, Magdalena
(2020):
Positiv – Negativ. Zu einem Strukturprinzip musikalischer und bildnerischer Kunst nach 1950.
In: Archiv für Musikwissenschaft, Bd. 76, Nr. 4: S. 315-334
Heine, Claudia
(2016):
Wiederentdeckt: Die Dresdner Salome-Retouchen. Gewandeltes Klangideal und Sehnsucht nach einer jugendlicheren Interpretation der Rolle: Wie Richard Strauss seine Oper 1930 für lyrischen Sopran einrichtete.
In: Akademie aktuell. Zeitschrift der bayerischen Akademie der Wissenschaften, Bd. 4: S. 28-34
Hellgardt, Ernst und Welker, Lorenz
(2019):
[Rezension von] Hadewijch: Lieder. Originaltext, Kommentar, Übersetzung und Melodien, hg., eingel., übers. u. komm. v. Veerle Fraeters u. Frank Willaert, mit einer Rekonstruktion der Melodien v. Louis Peter Grijp, aus dem Niederländischen übers. v. Rita Schlusemann, Berlin u. Boston: de Gruyter 2016.
In: Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 141, Nr. 4: S. 563-584
Kelber, Moritz
(2019):
Leviathan: The Organ as an Instrument of Power.
In: Musiktheorie, Bd. 34, Nr. 1: S. 83-94
Kelber, Moritz
(2019):
Musical Monuments of Stone Etching or the Pillars of Jubal.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 55-77
Kertz-Welzel, Alexandra
(2006):
Every child for music. Musikpädagogik und Musikunterricht in den USA.
Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule, Bd. 74. Essen: Die Blaue Eule.
Kertz-Welzel, Alexandra
(2001):
Die Transzendenz der Gefühle. Beziehungen zwischen Musik und Gefühl bei Wackenroder/Tieck und die Musikästhetik der Romantik.
Saarbrücker Beiträge zur Literaturwissenschaft, Bd. 71. St. Ingbert: Röhrig.
Kertz-Welzel, Alexandra
(2007):
Community Music. Der internationale Diskurs über außerschulische Musikvermittlung.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 33: S. 44-48
Kertz-Welzel, Alexandra
(2014):
Community Music. Ein internationales Konzept erobert Deutschland.
In: Musikschule Direkt, Nr. 2: S. 10-12
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Community Music. Oder: Musik für Alle.
In: Neue Musikzeitung, Nr. 9: S. 34
Kertz-Welzel, Alexandra
(2004):
Didaktik of music. A German concept and its comparison to American music pedagogy.
In: International Journal of Community Music, Bd. 22, Nr. 3: S. 277-286
Kertz-Welzel, Alexandra
(2005):
How musical is man? Beziehungen zwischen Musikpädagogik und Musikethnologie.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 25: S. 43-48
Kertz-Welzel, Alexandra
(2013):
Internationalisierung und Interkulturalität. Der Beginn eines notwendigen Dialoges.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 60: S. 20-21
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Internationalisierung und musikpädagogische Wissenschaftskulturen. Eine Annäherung.
In: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik (ZfKM), Nr. 3: S. 35-48
Kertz-Welzel, Alexandra
(2006):
Motivation zur Weiterbildung. Master- und Bachelor-Abschlüsse in den USA.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 29: S. 33-35
Kertz-Welzel, Alexandra
(2008):
Musikpädagogische Forschung in den USA.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 37: S. 55-59
Kertz-Welzel, Alexandra
(2005):
Performing with Understanding. Die "National Standards for Music Education" und ihre internationale Bedeutung.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 27: S. 34-39
Kertz-Welzel, Alexandra
(2003):
Towards Europe? Bennett Reimers "Philosophy of Music Education" und der amerikanische Traum vom allgemeinbildenden Musikunterricht.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 18: S. 46-51
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
[Rezension zu] Knolle, Niels (Hg.): Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik. - Essen: Verlag Die Blaue Eule, 2006.
In: Musik und Unterricht, Vol. 89: S. 60
Kertz-Welzel, Alexandra
(2004):
[Rezension zu] Schmidt, Wolf Gerhard: Friedrich de la Motte - Fouqués Nibelungentrilogie "Der Held des Nordens". Studien zu Stoff, Struktur und Rezeption. - Sankt Ingbert: Röhrig, 2000.
In: Literaturwissenschaftliches Jahrbuch der Görresgesellschaft, Vol. 45: S. 388-390
Kertz-Welzel, Alexandra
(2008):
Online Teaching. Neue Wege der beruflichen Weiterbildung für Musikpädagogen in den USA.
In: Clausen, Bernd; Niessen, Anne und Rolle, Christian (Hrsg.):
BFG-kontakt 4. Musikpädagogik vor neuen Herauforderungen ; Beiträge und Berichte 2005 bis 2007. Bielefeld: Bundesfachgruppe Musikpädagogik e.V.. S. 123-140
Kertz-Welzel, Alexandra
(2007):
Ästhetik im Musikunterricht. Oder: Bix Beiderbeckes Solo.
In: Musik und Ästhetik, Bd. 11, Nr. 41: S. 115-124
Kertz-Welzel, Alexandra
(2012):
Musikunterricht als "Education of Feelings"? Zur Bedeutung der Gefühle in Bennett Reimers „Philosophy of Music Education“.
In: Krause-Benz, Martina; Oberhaus, Lars und Bittner, Rüdiger (Hrsg.):
Musik und Gefühl. Interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive. Studien und Materialien zur Musikwissenschaft, Bd. 68. Hildesheim [u.a.]: Olms. S. 159-179
Kertz-Welzel, Alexandra
(2008):
Magic words? Community Music und Musikvermittlung.
In: Pfeffer, Martin; Rolle, Christian und Vogt, Jürgen (Hrsg.):
Musikpädagogik auf dem Wege zur Vermittlungswissenschaft? Wissenschaftliche Musikpädagogik, Bd. 2. Hamburg ; Münster: LIT-Verlag. S. 57-83
Kertz-Welzel, Alexandra
(2007):
Kann multikultureller Musikunterricht die Gesellschaft verändern? Erfahrungen aus den USA.
In: Schläbitz, Norbert (Hrsg.):
Interkulturalität als Gegenstand der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung, Bd. 28. Essen: Die Blaue Eule. S. 69-89
Kertz-Welzel, Alexandra
(2010):
Gender und Curriculum. Zum unterrichtlichen Umgang mit der Musik von Komponistinnen und seinen musikpädagogischen Implikationen.
In: Vogt, Jürgen (Hrsg.):
Inhalte des Musikunterrichts. Wissenschaftliche Musikpädagogik, Bd. 4. Münster: LIT-Verl.. S. 122-139
Kertz-Welzel, Alexandra
(2012):
Social Justice. Oder: Der Traum von der gesellschaftlichen Relevanz des Musikunterrichts.
In: Vogt, Jürgen; Heß, Frauke und Rolle, Christian (Hrsg.):
Musikpädagogik und Heterogenität. Wissenschaftliche Musikpädagogik, Bd. 5. Münster: LIT-Verl.. S. 55-73
Kertz-Welzel, Alexandra
(2014):
Musikpädagogische Grundbegriffe und die Internationalisierung der Musikpädagogik. Ein unlösbares Dilemma?
In: Vogt, Jürgen und Jünger, Hans (Hrsg.):
(Grund-) Begriffe musikpädagogischen Nachdenkens. Entstehung, Bedeutung, Gebrauch. Wissenschaftliche Musikpädagogik, Bd. 6. Berlin [u.a.]: LIT-Verlag. S. 19-35
Kertz-Welzel, Alexandra und Comploi, Franz
(2018):
Mehrsprachigkeit und "Mehr-Stimmigkeit" - Die ästhetische Perspektive.
In: Ballis, Anja; Pecher, Claudia und Schuler, Rebecca (Hrsg.):
Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur : Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung. Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 25-38
Kertz-Welzel, Alexandra und Froehlich, Hildegard
(2011):
Avoiding pitfalls when swimming in foreign waters. Reflexionen über Schlüsselbegriffe der internationalen Musikpädagogik.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 49: S. 27-30
Madelung, Margret
(2019):
Because he works only for the use of the Musique, and not for his own benefit alone, otherwise he would be finished immediately - The Analysis of manual Effort in the Construction of early Urinary Wings.
In: Musik in Bayern, Nr. 84: S. 217-231
Mayer, Tobias Emanuel
(2017):
Der Bernstein-Effekt. Klassikstars als Musikvermittler für Jugendliche.
Mainz: Schott Music GmbH & Co. KG.
Mayer, Tobias Emanuel
(2018):
Der Bernstein-Effekt: Klassikstars im Klassenzimmer.
In: nmz - Neue Musikzeitung, Bd. 67, Nr. 2
Mayer, Tobias Emanuel
(2016):
Musikvermittlung im Kontext von Ausstellungen unter besonderer Berücksichtigung des Projekts: "Eine merkwürdige Reise - Familie Mozart auf Tour 1763/2013".
In: Hoyer, Johannes und Wimmer, Constanze (Hrsg.):
Musikvermittlung in Museen ; Reflexionen, Konzepte und Impulse. Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp: Helbling. S. 107-225
Meroth, Katja und Stauss, Sebastian
(2022):
Enkulturativer Bruch und Formen der Vermittlung: Empirische Befunde zum deutschen Musiktheater.
In: Forum Modernes Theater, Bd. 33, Nr. 1-2: S. 22-39
Mohr, Anja
(2016):
[Rezension von] Barbara Lutz-Sterzenbach: Epistemische Zeichenszenen. Zeichnen als
Erkenntnis in der Kunstpädagogik und interdisziplinären Bezugsfeldern. München, 2015.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Vol. 24: S. 61-62
Mohr, Anja
(2015):
Raus aus der Uni, rein ins Projekt. Ein generationenübergreifendes Vermittlungsprojekt zu der Ausstellung „Ricochet #6“ von Martin Brand.
In: Anselm, Sabine und Janka, Markus (Hrsg.):
Vernetzung statt Praxisschock. Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. Pädagogische und didaktische Schriften, Bd. 14. Göttingen: Edition Ruprecht.
Mohr, Anja
(2018):
Gehörlosengerechte Architektur. Bauliche Bedingungen für visuell orientierte Kommunikation.
In: Blohm, Manfred; Brenne, Andreas und Hornäk, Sara (Hrsg.):
Irgendwie anders ; Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung. 2. erweiterte Auflage. Hannover: fabrico Verlag. S. 119-123
Mohr, Anja
(2016):
Bild - Schrift - Schriftbild. Ein kunstpädagogischer Blick.
In: Mohr, Anja und Botz, Daniel (Hrsg.):
Philete-Sonderheft Comic. Philete ; Sonderheft, Berlin: Autumnus Verlag. S. 34-45
Mohr, Anja und Adams, Franziska
(2016):
Domagkateliers – Mit Kunst auf Spurensuche.
In: BDK Info : Zeitschrift des Fachverbandes für Kunstpädagogik in Bayern, Bd. 24: S. 34-37
Mohr, Anja und Kothe, Tina
(2016):
Der ArtEater als Gestaltungsmedium im Kunstunterricht. Entwicklung und Perspektiven.
In: BDK-Mitteilungen : Fachzeitschrift des BDK Fachverband für Kunstpädagogik, Bd. 4: S. 28-31
Mohr, Anja und Kothe, Tina
(2017):
Das browserbasierte Mal- und Bildbearbeitungsprogramm „ArtEater". Konzeption, Entwicklung und Einsatz auf Tablet-Computern – Bericht aus einer anwendungsorientierten Forschung.
In: Peez, Georg und Camuka, Ahmet (Hrsg.):
Kunstunterricht mit Smartphones und Tablets ; Fotografie, Stop-Motion-Film, digitales Zeichnen und Malen – Unterrichtsbeispiele und Praxisforschung. München: kopaed.
Oeckl, Sophie Katharina
(18. Juli 2015):
Die Zusammenarbeit der Kunsthandlungen Julius Böhler München und Karl Haberstock Berlin: Eine Analyse gemeinsam gehandelter Gemälde zwischen 1936 und 1945.
Masterarbeit,
Fakultät für Geschichts- und Kunstwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 3MB]
Pflüger, Dana
(2018):
Musik und Handlung. Die Funktionen der Musik in Oper, Film und Schauspiel mit einer exemplarischen Betrachtung von Albert Lortzings Werken.
Perspektiven der Opernforschung, Bd. 26. Bern: Peter Lang.
Pflüger, Dana
(2016):
Das Filmische in Puccinis La Bohème und Larsons Rent.
In: Kieler Beiträge zur Filmmusikforschung, Bd. 12: S. 293-336
Pflüger, Dana
(2018):
Die Tragödie des Jagens. Über den tiefgründigen und trotzdem lebhaften Wildschütz am Gärtnerplatztheater.
Pflüger, Dana
(2017):
Intelligent – spielfreudig – gekonnt. Das Lortzings-Pasticcio „Man wird ja einmal nur geboren“ im Landestheater Niederbayern.
Pflüger, Dana
(2018):
Nur eine „farbenprächtige, wohldurchdachte Intrigenhandlung“. Die Musikalische Komödie in Leipzig spielt Casanova.
Pinther, Kerstin
(2010):
Going Places. Bilderpolitik, künstlerische Praxis, urbane Räume.
In: Pinther, Kerstin; Förster, Larissa und Hanussek, Christian (Hrsg.):
Afropolis. Stadt, Medien, Kunst. Köln: Walther König. S. 110-115
Roesner, David 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(22. Dezember 2019):
Tacit knowledge and embodied learning. Überlegungen zur Rolle von ästhetischer Praxis in der Theaterwissenschaft.
In: Noller, Jörg; Beitz-Radzio, C.; Kugelmann, D.; Sontheimer, S. und Westerholz, S. (Hrsg.):
Methoden in der Hochschullehre. Interdisziplinäre Perspektiven aus der Praxis. Heidelberg: Springer. S. 203-220
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4371-1852
(22. Dezember 2019):
Tacit knowledge and embodied learning. Überlegungen zur Rolle von ästhetischer Praxis in der Theaterwissenschaft.
In: Noller, Jörg; Beitz-Radzio, C.; Kugelmann, D.; Sontheimer, S. und Westerholz, S. (Hrsg.):
Methoden in der Hochschullehre. Interdisziplinäre Perspektiven aus der Praxis. Heidelberg: Springer. S. 203-220
Rosarius, Raimund
(2022):
Stanislawski vs. Datensternchen: Fluide Spielräume junger Schauspielender im digitalen Zeitalter der Volksrepublik China.
In: Forum Modernes Theater, Bd. 33, Nr. 1-2: S. 135-152
Schmid, Eva Verena
(2017):
Das kreative Potential der szenischen Interpretation.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. Sonderheft VIII: S. 93-99
Schmid, Eva Verena
(2017):
Lost for words? Anregungen zum Aufbau einer sprachlichen Ausdruckskompetenz im Hinblick auf ästhetisch-musikalische Erfahrung.
In: Diskussion Musikpädagogik, Nr. 75: S. 51-57
Schmid, Eva Verena
(2017):
Schönbergrezeption in deutschen Schulbüchern mit einem Ausblick in italienische Schulbücher: eine Quellenstudie zu Inhalt und Methode.
In: Somigli, Paolo (Hrsg.):
"Dieses Buch habe ich von meinen Schülern gelernt" ; Arnold Schönberg fra traduzioni, divulgazione, Musikvermittlung e didattica : Beiträge aus dem Forschungsprojekt "Zwischen Didaktik, Verbreitung und Publizistik. Quaderni di Musica/realtà, Bd. 64. Lucca: Libreria musicale italiana. S. 77-107
Syrer, Christa
(2019):
Frederick the Wise as Builder in Colditz, 1519-1525. Architecture, functional Structure and Interior Design of an early Renaissance Castle between "Welsh and German Customs".
In: Zeitschrift für Kunstgeschichte, Bd. 82, Nr. 2
Werr, Sebastian
(2016):
Anspruch auf Deutungshoheit. Friedrich Blume und die musikwissenschaftliche "Rassenforschung".
In: Musikforschung, Bd. 69, Nr. 4: S. 361-379
Wolf, Rebecca
(2019):
Stability Designing Time and exploring Sound with Instruments.
In: Musiktheorie, Bd. 34, Nr. 1: S. 63-81
Zorn, Magdalena
(2016):
Erotik des Rückzugs. Zur Topik des Geizes in der Musik Anton Weberns.
In: Österreichische Musikzeitschrift, Bd. 71, Nr. 5: S. 51-57
Englisch
Hebert, David G. und Kertz-Welzel, Alexandra (Hrsg.)
(2012):
Patriotism and nationalism in music education.
Farnham [u.a.]: Ashgate.
Ali, Roaa und Balme, Christopher
(2022):
Festivals in the COVID Age of Crisis.
In: Contemporary Theatre Review, Bd. 32, Nr. 3-4: S. 336-341
Baccanti, Anna; Link, Franzsika; Spangenberg, Johanna und Stichnoth, Antonia
(2021):
Paradigms of Transformation and Contemporary Perspectives. Introduction.
In: Baccanti, Anna; Link, Franzsika; Spangenberg, Johanna und Stichnoth, Antonia (Hrsg.):
Un/masking: Reflections on a transformative process. Berlin: Neofelis. S. 7-29
Balme, Christopher ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8901-8818
(2018):
[Rezension von] Theater in Colonial India: Play-House of Power By Lata Singh, ed. Oxford University Press, 2009.
In: Cambridge Journal of Postcolonial Literary Inquiry, Vol. 5, No. 3: S. 428-429
[PDF, 44kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8901-8818
(2018):
[Rezension von] Theater in Colonial India: Play-House of Power By Lata Singh, ed. Oxford University Press, 2009.
In: Cambridge Journal of Postcolonial Literary Inquiry, Vol. 5, No. 3: S. 428-429
[PDF, 44kB]
Burgdorf, Wolfgang
(2018):
Proto-constitutionalism - The Imperial Constitution in the Electoral Capitulations and Basic Law Guarantees.
In: German History, Bd. 36, Nr. 3: S. 415-431
Burlacioiu, Ciprian
(2018):
Russian Orthodox Diaspora as a Global Religion after 1918.
In: Studies in World Christianity, Bd. 24, Nr. 1: S. 4-24
Chakrabarti, Gautam
(2018):
Eating the Yaban's Rice: Socio-Cultural Transactions on the Mid-Colonial Bengali Stage.
In: Theatre Cultures Within Globalising Empires: Looking At Early Modern England and Spain: S. 205-229
Coșcodan, Daria
(2020):
Pseudepigrapha and Last Judgment Iconography. Examples from the Church of the Ascension in Luzhany.
In: Kuzmová, Stanislava und Znorovszky, Andrea-Bianka (Hrsg.):
Mary, the Apostles, and the Last Judgment. Apocryphal Representations from Late Antiquity to the Middle Ages. Trivent Publishing. S. 149-160
Furst, Rachel
(2018):
[Rezension von] Jeffrey R. Woolf, The Fabric of Religious Life in Medieval Ashkenaz (1000–1300). (Études sur le judaïsme médiéval 30.) Leiden and Boston: Brill, 2015.
In: Speculum-A Journal of Medieval Studies, Vol. 93, No. 4: S. 1274-1275
Hohler, Susanne
(2018):
[Rezension von] Russia and Its Northeast Asian Neighbors: China, Japan, and Korea, 1858–1945. Ed. Kimitaka Matsuzato. Lanham: Lexington Books, 2017.
In: Slavic Review, Vol. 77, No. 3: S. 831-832
[PDF, 52kB]
Kertz-Welzel, Alexandra
(2013):
"Two souls, alas, reside within my breast". Reflections on German and American music education regarding the internationalization of music education.
In: Philosophy of Music Education Review, Bd. 21, Nr. 2: S. 52-65
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Daring to question: a philosophical critique of community music.
In: Philosophy of Music Education Review, Bd. 24, Nr. 2: S. 113-130
Kertz-Welzel, Alexandra
(2005):
General music education in Germany today. A look how popular music is engaging students.
In: General Music Today, Bd. 18, Nr. 2: S. 14-16
Kertz-Welzel, Alexandra
(2018):
Globalizing music education ; a framework.
Bloomington: Indiana University Press.
Kertz-Welzel, Alexandra
(2005):
In search of the sense and the senses. Aesthetic education in Germany and the United States.
In: The Journal of aesthetic education, Bd. 39, Nr. 3: S. 102-114
Kertz-Welzel, Alexandra
(2013):
Internationalizing and localizing. Shaping community music in Germany.
In: International Journal of Community Music, Bd. 6, Nr. 3: S. 263-272
Kertz-Welzel, Alexandra
(2015):
Lessons from elsewhere? Comparative music education in times of globalization.
In: Philosophy of Music Education Review, Nr. 1: S. 48-66
Kertz-Welzel, Alexandra
(2009):
Paradigms and paradigm shifts in German music education.
In: Musiikkikasvatus: Finnish Journal of Music Education, Bd. 12, Nr. 1: S. 69-83
Kertz-Welzel, Alexandra
(2011):
Paradise lost? A critical examination of idealistic philosophies of teaching through the lens of Theodor W. Adorno.
In: Visions of Research in Music Education, Nr. 19: S. 52-65
Kertz-Welzel, Alexandra
(2009):
Philosophy of music education and the burnout syndrome. Female viewpoints on a male school world.
In: Philosophy of Music Education Review, Bd. 17, Nr. 2: S. 144-161
Kertz-Welzel, Alexandra
(2004):
Piano improvisation develops musicianship.
In: Orff-Echo, Bd. 37, Nr. 1: S. 11-14
Kertz-Welzel, Alexandra
(2013):
Shaping community music in Germany.
In: Sounding Board. The Journal of Community Music, Nr. 2: S. 9-11
Kertz-Welzel, Alexandra
(2016):
Sociological implications of English as an international language in music education.
In: Action, criticism & theory for music education (ACT), Bd. 15, Nr. 3: S. 53-66
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