| Anselm, Sabine; Janka, Markus (eds.) (2016): Vernetzung statt Praxisschock. Konzepte, Ergebnisse, Perspektiven einer innovativen Lehrerbildung durch das Projekt Brückensteine. Pädagogische und didaktische Schriften, Vol. 14. Göttingen: Edition Ruprecht. |
Full text not available from 'Open Access LMU'.
| Item Type: | Editorship |
|---|---|
| Faculties: | Languages and Literatures > Department 2 > Greek and Latin Philology |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| ISBN: | 978-3-8469-0207-3 ; 3-8469-0207-1 ; 978-3-8469-0208-0 |
| Place of Publication: | Göttingen |
| Language: | German |
| ID Code: | 41705 |
| Deposited On: | 20. Dec 2017 16:51 |
| Last Modified: | 08. Dec 2020 10:49 |
Repository Staff Only: item control page
