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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 11
2024
Paulus, Markus 
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-4956; Becher, Tamara; Christner, Natalie ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5751-8324; Kammermeier, Marina; Gniewosz, Burkhard und Pletti, Carolina
(2024):
When do children begin to care for others? The ontogenetic growth of empathic concern across the first two years of life.
In: Cognitive Development, Bd. 70, 101439
[PDF, 994kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-4956; Becher, Tamara; Christner, Natalie ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5751-8324; Kammermeier, Marina; Gniewosz, Burkhard und Pletti, Carolina
(2024):
When do children begin to care for others? The ontogenetic growth of empathic concern across the first two years of life.
In: Cognitive Development, Bd. 70, 101439
[PDF, 994kB]
2019
Eckert, Thomas und Tippelt, Rudolf
(2019):
Learning Regions – Learning Cities – Learning Communities. Auf dem Weg zur Gestaltung regionaler Bildungsräume?
In: Eckert, Thomas und Gniewosz, Burkhard (Hrsg.):
Bildungsgerechtigkeit. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer VS. S. 49-64
2018
Titzmann, Peter F. und Gniewosz, Burkhard
(2018):
With a little help from my child: A dyad approach to immigrant mothers' and adolescents' socio-cultural adaptation.
In: Journal of Adolescence, Bd. 62: S. 198-206
Paulus, Markus; Licata, Maria; Gniewosz, Burkhard und Sodian, Beate
(2018):
The impact of mother-child interaction quality and cognitive abilities on children's self-concept and self-esteem.
In: Cognitive Development, Bd. 48: S. 42-51
2017
Müller, Andreas; Brehmer, Wolfgang und Gärtner, Elena
(2017):
Förderung der Bildungsgerechtigkeit mit Instrumenten des kommunalen Bildungsmanagements – zwei Beispiele der Landeshauptstadt München.
In: Eckert, Thomas und Gniewosz, Burkhard (Hrsg.):
Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS. S. 217-233
Bayer, Michael und Wohlkinger, Florian
(2017):
Meritokratie und Gerechtigkeit in der Grundschule. Gerechtigkeitstheoretische Implikationen schulbezogener Motivation.
In: Eckert, Thomas und Gniewosz, Burkhard (Hrsg.):
Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS. S. 167-183
Zwick, Elisabeth und Owandner, Stefan
(2017):
Bildungsgerechtigkeit: Maßstab ohne Maß? Überlegungen zu einer Kriteriologie aus philosophisch-theologischer Sicht.
In: Eckert, Thomas und Gniewosz, Burkhard (Hrsg.):
Bildunggerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS. S. 3-15
Kiel, Ewald und Kahlert, Joachim
(2017):
Ist Inklusion gerecht?
In: Eckert, Thomas; Gniewosz, Burkhard und Ditton, Hartmut (Hrsg.):
Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS. S. 17-26
2016
Reindl, Marion; Gniewosz, Burkhard und Reinders, Heinz
(2016):
Socialization of emotion regulation strategies through friends.
In: Journal of Adolescence, Bd. 49: S. 146-157
2014
Christoph, Gabriela; Gniewosz, Burkhard und Reinders, Heinz
(2014):
How does community service promote prosocial behavior? Examining the role of agency and ideology experience.
In: International Journal of Behavioral Development, Bd. 38, Nr. 6: S. 499-508
[PDF, 298kB]
2013
Eckstein, Katharina; Noack, Peter und Gniewosz, Burkhard
(September 2013):
Predictors of intentions to participate in politics and actual political behaviors in young adulthood.
In: International Journal of Behavioral Development, Bd. 37, Nr. 5: S. 428-435
[PDF, 232kB]