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Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 7
Herausgeberschaft
Hoiß, Christian und Tanner, Lea (Hrsg.)
(2023):
Pädagogische Spaziergänge in der kultur- und diversitätsorientierten Lehrer:innenbildung. Anregungen und Zukunftsvisionen aus dem deutsch-georgischen Dialog.
München: LMU München.
[PDF, 4MB]
Hoiß, Christian und Tanner, Lea (Hrsg.)
(2023):
Educational City Walks in Culture- and
Diversity-oriented Teacher Education. Suggestions and future visions from German-Georgian Dialogue.
Munich: LMU Munich.
[PDF, 4MB]
Anselm, Sabine und Hoiß, Christian (Hrsg.)
(2017):
Crossmediales Erzählen vom Anthropozän. Literarische Spuren in einem neuen Zeitalter.
München: oekom.
Zeitschriftenartikel
Vogt, Markus und Hoiß, Christian
(2017):
Leitbegriffe biblisch inspirierter Schöpfungsverantwortung.
In: Religion unterrichten, Nr. 2: S. 3-4
Buchbeitrag
Anselm, Sabine; Hoiß, Christian und Vogt, Markus
(2018):
DISKURS-ARENA: Nachhaltigkeit und Ethik in der Lehrerbildung.
In: Leal Filho, Walter (Hrsg.):
Nachhaltigkeit in der Lehre. Eine Herausforderung für Hochschulen. Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit, Berlin, Heidelberg: Springer. S. 37-49
Anselm, Sabine
(2017):
"Wir brauchen den Mut zur Erzählung". Einführung: Leitlinien eines didaktischen Perspektivwechsels.
In: Anselm, Sabine und Hoiß, Christian (Hrsg.):
Crossmediales Erzählen vom Anthropozän : Literarische Spuren in einem neuen Zeitalter. München: oekom. S. 7-12
Schultz-Pernice, Florian
(2017):
An den Rändern des Erzählens. Posthumanismus in Literatur, Film und Computerspiel.
In: Anselm, Sabine und Hoiß, Christian (Hrsg.):
Crossmediales Erzählen vom Anthropozän ; literarische Spuren in einem neuen Zeitalter ; Crossmediales Erzählen im Anthropozän. München: oekom. S. 81-110