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Veröffentlichungsdatum
Anzahl der Publikationen: 3
2023
Triulzi, Marco; Winter, Christina und Maahs, Ina-Maria
(2023):
Erstsprache, Muttersprache, Herkunftssprache oder Familiensprache? Eine Analyse von Portfolioarbeiten Lehramtsstudierender zu Bezeichnungspraktiken sprachlicher Heterogenität im Kontext von Mehrsprachigkeit.
In: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, Bd. 28: S. 57-87
[PDF, 816kB]
2021
Triulzi, Marco und Maahs, Ina-Maria
(2021):
„Eine fortlaufende Bewusstseinsschulung“. Das Seminar Mehrsprachigkeit als Lernvoraussetzung im Kölner Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache.
In: hochschullehre, Bd. 25, Nr. 7: S. 237-250
[PDF, 437kB]
2019
Triulzi, Marco und Maahs, Ina-Maria
(2019):
“ab A2 wird dieser ‘sprach-mixed-salat’ eher schwierig”: Eine Erhebung von Einstellungen zu Mehrsprachigkeit in der Deutschsprachförderung der Erwachsenenbildung.
In: Wiener Linguistische Gazette, Bd. 84: S. 1-27
[PDF, 315kB]