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Kahlert, Joachim; Nitsche, Kai (2016): Der Raum entscheidet mit. In: Grundschule, No. 7: pp. 6-9
Kahlert, Joachim; Nitsche, Kai (2016): Triple A: anregend, anforderungsgerecht, adaptiv. Ein „Gütesiegel“ für die Schulraumgestaltung. In: Schulverwaltung Baden-Württemberg, Vol. 25, No. 3: pp. 87-90
Kahlert, Joachim; Nitsche, Kai (2016): Triple A: anregend, anforderungsgerecht, adaptiv. Ein „Gütesiegel“ für die Schulraumgestaltung. In: SchulVerwaltung Hessen/Rheinland-Pfalz, No. 3: pp. 74-77
Nitsche, Kai; Gietl, Kathrin (2017): Individuelle Förderung in Ganztagsgrundschulen: Ein Projekt zur Unterstützung bildungsbenachteiligter Kinder im Schriftspracherwerb. In: Sigel, Richard; Inckemann, Elke (eds.) : Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb ; Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangsstufen 1 und 2 der Grundschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. pp. 161-169