![[höher]](/style/images/multi_up.png)
Eine Ebene höherGruppiert nach:
Dokumententyp
| Veröffentlichungsdatum
Springe zu: Zeitschriftenartikel | Buchbeitrag
Anzahl der Publikationen: 5
Zeitschriftenartikel
Lee, Mikyoung; Pekrun, Reinhard; Taxer, Jamie L.; Schutz, Paul A.; Vogl, Elisabeth und Xie, Xiyao
(Dezember 2016):
Teachers’ emotions and emotion management: integrating emotion regulation theory with emotional labor research.
In: Social Psychology of Education, Bd. 19, Nr. 4: S. 843-863
Lee, Mikyoung; Pekrun, Reinhard; Taxer, Jamie L.; Schutz, Paul A.; Vogl, Elisabeth und Xie, Xiyao
(2016):
Teachers' emotions and emotion management: integrating emotion regulation theory with emotional labor research.
In: Social Psychology of Education, Bd. 19, Nr. 4: S. 843-863
Buchbeitrag
Frenzel, Anne C. 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas und Stockinger, Kristina
(2023):
Emotions and Emotion Regulation.
In: Schutz, Paul A. und Muis, Krista R. (Hrsg.):
Handbook of Educational Psychology. 4. Auflage. Routledge. S. 219-244
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas und Stockinger, Kristina
(2023):
Emotions and Emotion Regulation.
In: Schutz, Paul A. und Muis, Krista R. (Hrsg.):
Handbook of Educational Psychology. 4. Auflage. Routledge. S. 219-244
Frenzel, Anne C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas; Stephens, Elizabeth J. und Jacob, Barbara
(2009):
Antecedents and effects of teachers’ emotional experiences. An integrated perspective and empirical test.
In: Schutz, Paul A. und Zembylas, Michalinos (Hrsg.):
Advances in teacher emotion research : the impact on teachers' lives. Dordrecht: Springer. S. 129-152
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas; Stephens, Elizabeth J. und Jacob, Barbara
(2009):
Antecedents and effects of teachers’ emotional experiences. An integrated perspective and empirical test.
In: Schutz, Paul A. und Zembylas, Michalinos (Hrsg.):
Advances in teacher emotion research : the impact on teachers' lives. Dordrecht: Springer. S. 129-152
Pekrun, Reinhard; Frenzel, Anne C. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas und Perry, Raymond P.
(2007):
The control-value theory of achievement emotions. An integrative approach to emotions in education.
In: Schutz, Paul A. und Pekrun, Reinhard (Hrsg.):
Emotion in education. Amsterdam [u.a.]: Academic Press. S. 13-36
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9068-9926; Goetz, Thomas und Perry, Raymond P.
(2007):
The control-value theory of achievement emotions. An integrative approach to emotions in education.
In: Schutz, Paul A. und Pekrun, Reinhard (Hrsg.):
Emotion in education. Amsterdam [u.a.]: Academic Press. S. 13-36