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- 300 Social sciences (15730)
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F
Roche, Jörg
(2017):
Differenz und Talent im Kontext der beruflichen Ausbildung von Flüchtlingen.
In: Burwitz-Melzer, Eva; Königs, Frank G.; Riemer, Claudia und Schmelter, Lars (eds.) :
Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen ; Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, Tübingen: Narr Francke Attempto. pp. 242-253
H
Mitterbauer, Julia und Perl, Gerhild 
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2596-7771
(2008):
Enemies from the inside. An exploration into queer, feminist, and anti-nationalist activism in Belgrad.
In: H.arta und Morawek, Katharina (eds.) :
Are you talking to me? Discussions on knowledge production, gender politics and feminist strategies. Wien: Löcker. pp. 171-179
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2596-7771
(2008):
Enemies from the inside. An exploration into queer, feminist, and anti-nationalist activism in Belgrad.
In: H.arta und Morawek, Katharina (eds.) :
Are you talking to me? Discussions on knowledge production, gender politics and feminist strategies. Wien: Löcker. pp. 171-179
L
Sprinz, Johannah ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6425-7054
(10. February 2022):
Crowdsourced User-Testing. Bachelor Thesis Presentation “Leveraging Human Computation for Quality Assurance in Open Source Communities”.
Ludwig-Maximilians-Universität München
[Video (MP4), 249MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6425-7054
(10. February 2022):
Crowdsourced User-Testing. Bachelor Thesis Presentation “Leveraging Human Computation for Quality Assurance in Open Source Communities”.
Ludwig-Maximilians-Universität München
[Video (MP4), 249MB]
M
Roche, Jörg
(2017):
Der Capability-Ansatz in der Praxis. Skizze eines Modellprojekts zur talentfördernden, rapiden und berufsqualifizierenden Integration von unbegleiteten Minderjährigen Flüchtlingen (TRIUMF).
In: Terrasi-Haufe, Elisabetta und Börsel, Anke (eds.) :
Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung. Sprachliche Bildung, Vol. 4. Münster; New York: Waxmann. pp. 177-185
[PDF, 690kB]
Rangarajan, Mahesh; Desai, Ajay; Sukumar, R.; Easa, P. S.; Menon, Vivek; Vincent, S.; Ganguly, Suparna; Talukdar, B. K.; Singh, Brijendra; Mudappa, Divya; Chowdhary, Sushant und Prasad, A. N.
(31. August 2010):
Gajah. Securing the Future for Elephants in India. The Report of the Elephant Task Force, Ministry of Environment and Forests. August 31, 2010.
New Delhi: Ministry of Environment and Forests.
[PDF, 2MB]
Robin, Libby
(1994):
Defending the Little Desert: The Rise of Ecological Consciousness in Australia.
Melbourne: Melbourne University Publishing Ltd..
[PDF, 1MB]
R
Pöhlmann, Matthias
(2024):
Die Allianz der Besser- und Überwissenden. Rechte Esoteriker und Verschwörungsideologen nehmen die Bildung ins Visier.
In:
Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn (ed.) ,
Demokratiebildung. Bildungswelten: Impulse aus dem Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn, Vol. 1. 1. München: Claudius Verlag. pp. 75-87
W
Udupa, Sahana ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3647-9570 und Stanley, Katie
(2021):
Moderating Global Voices.
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3647-9570 und Stanley, Katie
(2021):
Moderating Global Voices.
Z
Pöhlmann, Matthias
(2024):
Freilerner - zwischen alternativer Bildung und "Systemausstieg".
In:
Zentrum Liberale Moderne (ed.) ,
Parallelwelten. Narrativ-Check : Was hinter radikalisierenden Botschaften steckt, Berlin: Zentrum Liberale Moderne. pp. 26-27