Schreibsequenzen planen - mit KI-Support

Rödel, Michael und Donhauser-Buchmaier, Carolin (9. April 2025): Schreibsequenzen planen - mit KI-Support. Eine Handreichung für den Deutschunterricht der Schule.

Abstract

Ziel der Handreichung ist der Transfer aktueller schreibdidaktischer Erkenntnisse in den Deutschunterricht der Schule. Ihr Fokus liegt auf der Planung von Schreibsequenzen, angereichert von Vorschlägen, wie KI-Tools sinnstiftend und niedrigschwellig genutzt werden können. Prämisse ist, dass die Lehrkräfte in ihrer Arbeit im Fach Deutsch entlastet werden.

• Dokumententyp: Paper
• Keywords: Deutschunterricht; Fachdidaktik; Deutschdidaktik; Schreiben; Künstliche Intelligenz; Schreibdidaktik; Schreibforschung; Aufsatz; Lehrkräfte; Deutschlehrkräfte
• Fakultät: Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Germanistik ; Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Germanistik > Fachdidaktik
• Themengebiete: 400 Sprache > 430 Deutsch, germanische Sprachen allgemein
• Ort: München
• Sprache: Deutsch