Schreibdidaktik

Rödel, Michael (23. Oktober 2024): Schreibdidaktik. Von der Produkt- zur Prozessorientierung – und darüber hinaus. In: Deutschunterricht, Nr. 4: S. 16-25

Abstract

Die „kognitive Wende“ und die Orientierung am Schreibprozess sind der Einschnitt in der Geschichte der Schreibdidaktik seit 1945. Der Beitrag setzt diesen in Bezug zu sprach- und schreibdidaktischen Forschungsparadigmen sowie zu digitalen Entwicklungen, die den Schreibprozess flexibilisieren.

• Dokumententyp: Zeitschriftenartikel
• Publikationsform: Publisher's Version
• Fakultät: Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Germanistik > Fachdidaktik
• Themengebiete: 400 Sprache > 430 Deutsch, germanische Sprachen allgemein
• ISSN: 0340-2258
• Sprache: Deutsch