Elsen, Hilke
(2002):
Neologismen in der Jugendsprache.
In: Muttersprache: Vierteljahresschrift für deutsche Sprache, Vol. 112, No. 2: pp. 136-154
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Abstract
Der vorliegende Artikel stellt sich die Aufgabe, die Wortbildungsmuster neuer Wörter in der Jugendsprache
und Zusammenhänge zwischen bevorzugten Mustern und spezifischen Funktionen dieser
Sprachausprägung zu behandeln und nichtsprachliche Motive für die Bildungsweisen zu suchen. Es
zeigt sich, dass sich die Sprache der Jugendlichen vor allem durch die Zahl an Bedeutungsveränderungen
und Ableitungen auszeichnet. So können neue Wörter weniger referentiell als stilistisch markiert
eingesetzt werden. Denn die wichtigste Aufgabe der Jugendsprache ist es nicht, neue Dinge
präzise und ökonomisch zu benennen, sondern über Konnotationen die Botschaft zu transportieren:
Wir gehören zusammen - wir sind anders als ihr.