Roche, Jörg und Terrasi-Haufe, Elisabetta
(2017):
Handlungsorientierter Unterricht an beruflichen Schulen in Bayern.
In: Efing, Christian und Kiefer, Karl-Hubert (Hrsg.):
Sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung. Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse. Wissen – Kompetenz – Text, Bd. 12. Frankfurt am Main: Lang. S. 71-90
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| Dokumententyp: | Buchbeitrag |
|---|---|
| Fakultät: | Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Deutsch als Fremdsprache |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung
400 Sprache > 400 Sprache |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-43380-5 |
| ISBN: | 978-3-631-67698-1; 978-3-653-07175-7; 978-3-631-70883-5; 978-3-631-70884-2 |
| ISSN: | 1869-523X |
| Ort: | Frankfurt am Main |
| Bemerkung: | Peer-Reviewed |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 43380 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 26. Apr. 2018, 13:08 |
| Letzte Änderungen: | 04. Nov. 2020, 13:18 |
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