Gucht, Katleen Van der; Takano, Keisuke; Raes, Filip und Kuppens, Peter
(2018):
Processes of change in a school-based mindfulness programme: cognitive reactivity and self-coldness as mediators.
In: Cognition and Emotion, Bd. 32, Nr. 3: S. 658-665
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Keywords: | Mindfulness; cognitive reactivity; self-compassion; depression; anxiety |
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Psychologie > Klinische Psychologie und Psychotherapie |
| Themengebiete: | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| ISSN: | 1464-0600 |
| Sprache: | Englisch |
| Dokumenten ID: | 56841 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 23. Jul. 2018, 13:41 |
| Letzte Änderungen: | 15. Dez. 2020, 09:45 |
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