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Anzahl der Publikationen: 29
Paper
Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Januar 2001):
Wissensmanagement in der Forschung. Gedanken zu einem integrativen Forschungs-Szenario.
(Forschungsbericht Nr. 132).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 181kB]
Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Januar 2001):
Wissen managen: Das Münchener Modell.
(Forschungsbericht Nr. 131).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 320kB]
Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Oktober 2000):
Communities und Wissensmanagement: Wenn hohe Erwartungen und wenig Wissen zusammentreffen.
(Forschungsbericht Nr. 129).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 162kB]
Vohle, Frank und Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Oktober 2000):
Analogietraining zur Förderung von Kommunikation und Innovation im Rahmen des Wissensmanagements.
(Forschungsbericht Nr. 128).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 227kB]
Reinmann-Rothmeier, Gabi; Erlach, Christine und Neubauer, Andrea
(Oktober 2000):
Erfahrungsgeschichten durch Story Telling - eine multifunktionale Wissensmanagement-Methode.
(Forschungsbericht Nr. 127).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
[PDF, 224kB]
Winkler, Katrin; Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(September 2000):
Learning Communities und Wissensmanagement. Beschreibung einer firmenübergreifenden Learning Community am Beispiel einer Wissensmanagement-Fallstudie.
(Forschungsbericht Nr. 126).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Februar 2000):
Chancen und Risiken eines Qualitätsmanagements für Schulen.
(Forschungsbericht Nr. 120).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(November 1999):
Teamlüge oder Individualisierungsfalle? Eine Analyse kollaborativen Lernens und deren Bedeutung für die Förderung von Lernprozessen in virtuellen Gruppen.
(Forschungsbericht Nr. 115).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Mandl, Heinz und Reinmann-Rothmeier, Gabi
(November 1999):
Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (überarbeitete Fassung).
(Forschungsbericht Nr. 60).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(August 1999):
Die Entwicklung von Learning Communities im Unternehmensbereich am Beispiel eines Pilotprojekts zum Wissensmanagement.
(Forschungsbericht Nr. 110).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Dezember 1998):
Implementation konstruktivistischer Lernumgebungen - revolutionärer Wandel oder evolutionäre Veränderung?
(Forschungsbericht Nr. 100).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Dezember 1998):
Multiple Wege zur Förderung von Wissensmanagement in Unternehmen.
(Forschungsbericht Nr. 99).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Mandl, Heinz; Reinmann-Rothmeier, Gabi und Gräsel, Cornelia
(August 1998):
Gutachten zum BLK-Programm: Systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr-Lernprozesse.
(Forschungsbericht Nr. 93).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(August 1998):
Wissensmanagement. Eine Delphi-Studie.
(Forschungsbericht Nr. 90).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Januar 1998):
Wenn kreative Ansätze versanden: Implementation als verkannte Aufgabe.
(Forschungsbericht Nr. 87).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Mandl, Heinz und Reinmann-Rothmeier, Gabi
(Dezember 1997):
Wenn Neue Medien neue Fragen aufwerfen: Ernüchterung und Ermutigung aus der Multimedia-Forschung.
(Forschungsbericht Nr. 85).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Oktober 1997):
Wissensmanagement: Phänomene - Analyse - Forschung - Bildung.
(Forschungsbericht Nr. 83).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(April 1997):
Lernen in Unternehmen: Von einer gemeinsamen Vision zu einer effektiven Förderung des Lernens.
(Forschungsbericht Nr. 80).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(März 1996):
Wissen und Handeln. Eine theoretische Standortbestimmung.
(Forschungsbericht Nr. 70).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Februar 1996):
Lernen mit Multimedia.
(Forschungsbericht Nr. 77).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Juli 1995):
Auf dem Weg ins Informationszeitalter? Was Wirtschaft, Politik und Öffentlichkeit bewegt, was auf die Gesellschaft und auf die Bildung zukommt.
(Forschungsbericht Nr. 54).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Mandl, Heinz und Reinmann-Rothmeier, Gabi
(April 1995):
Weisheit - antiquiertes Wunschbild oder aktueller denn je? Befunde, Konzepte und Überlegungen zum Phänomen Weisheit.
(Forschungsbericht Nr. 53).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(April 1995):
Nachgefragt: Das Phänomen Weisheit und seine Entstehung. Alltagsverständnis von Studierenden.
(Forschungsbericht Nr. 52).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi; Mandl, Heinz und Kroschel, Eve
(März 1995):
Lerngeschichten. Lernerfahrungen als Grundlage für den Einstieg in die Lernpsychologie.
(Forschungsbericht Nr. 49).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Prenzel, Manfred; Mandl, Heinz und Reinmann-Rothmeier, Gabi
(November 1994):
Ziele und Aufgaben der Erwachsenenbildung.
(Forschungsbericht Nr. 44).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(August 1994):
Lernen als Erwachsener.
(Forschungsbericht Nr. 39).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(März 1994):
Wissensvermittlung: Ansätze zur Förderung des Wissenserwerbs.
(Forschungsbericht Nr. 34).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi; Mandl, Heinz und Götz, Klaus
(Juni 1993):
Evaluierung eines computerunterstützten Lernprogramms zur Datenadministration. Subjektive Einschätzung motivationaler und kognitiver Wirkungen.
(Forschungsbericht Nr. 22).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336
Reinmann-Rothmeier, Gabi und Mandl, Heinz
(Januar 1993):
Lernen in Unternehmen.
(Forschungsbericht Nr. 12).
LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336