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Anzahl der Publikationen: 13
Zeitschriftenartikel
Diekemper, Dominik; Baltjan, Gudrun und Schwarzer, Stefan
(2022):
Luminol-Bubble-Tea – Antioxidantien und das Leuchten der Alginatbällchen.
In: CHEMKON: Chemie Konkret - Forum für Unterricht und Didaktik, Bd. 29, Nr. 6: S. 654-657
Scheid, Michael 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3379-2804; Rusan, Magdalena ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2301-0810; Klapötke, Thomas M. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3276-1157 und Schwarzer, Stefan ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4134-5684
(2021):
The production of less harmful and less toxic sparklers in an experiment for school students.
In: Chemistry Teacher International, Bd. 3, Nr. 3: S. 285-294
[PDF, 1MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3379-2804; Rusan, Magdalena ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2301-0810; Klapötke, Thomas M. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3276-1157 und Schwarzer, Stefan ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4134-5684
(2021):
The production of less harmful and less toxic sparklers in an experiment for school students.
In: Chemistry Teacher International, Bd. 3, Nr. 3: S. 285-294
[PDF, 1MB]
Diekemper, Dominik; Schnick, Wolfgang und Schwarzer, Stefan
(2020):
Aus blau wird weiß – Beitrag der Chemie zu einer nachhaltigen Beleuchtung am Beispiel eines LED-Leuchtstoffs.
In: Chemkon
Scheid, Michael; Pohl, Laura; Rusan, Magdalena; Klapötke, Thomas M. und Schwarzer, Stefan
(2020):
Ökologisch und toxikologisch unbedenklichere Wunderkerzen: ein bewährter Schulversuch im neuen Licht.
In: Chemkon
Poelloth, Benjamin; Teikmane, Ieva; Schwarzer, Stefan und Zipse, Hendrik
(2020):
Development of a Modular Online Video Library for the Introductory Organic Chemistry Laboratory.
In: Journal of Chemical Education, Bd. 97, Nr. 2: S. 338-343
Poelloth, Benjamin; Schwarzer, Stefan und Zipse, Hendrik
(2020):
Student Individuality Impacts Use and Benefits of an Online Video Library for the Organic Chemistry Laboratory.
In: Journal of Chemical Education, Bd. 97, Nr. 2: S. 328-337
Diekemper, Dominik; Schnick, Wolfgang und Schwarzer, Stefan
(2019):
Microwave Synthesis of a Prominent LED Phosphor for School Students: Chemistry's Contribution to Sustainable Lighting.
In: Journal of Chemical Education, Bd. 96, Nr. 12: S. 3018-3024
Reimann, Maria; Herzog, Stefanie; Parchmann, Ilka und Schwarzer, Stefan
(2019):
Nanotechnologie in Schulerlabor und Schule - Experimenteller Zugang zu alltagsnahen nanotechnologischen FacettenNanotechnology in Student Lab and School - Experimental Approach to Everyday Nanotechnological Facets.
In: Chemkon
Stamer, Insa; Beiroth, Femke; Schwarzer, Stefan; Hartke, Bernd; Lindhorst, Thisbe K. und Parchmann, Ilka
(2018):
Blick in die Zukunft: Computersimulationen ergänzen die Heranführung von Schülerinnen und Schülern an naturwissenschaftliche Arbeitsweisen.
In: Chemkon - Chemie konret, Bd. 25, Nr. 7: S. 285-292
Wilke, Timm; Abdelaziz, Ramzy; Elbahri, Mady und Schwarzer, Stefan
(2017):
Nachhaltige Nanochemie – Zwei einfache Green Chemistry-Synthesen für den Chemieunterricht.
In: Chemkon, Bd. 24, Nr. 4: S. 178-191
Schwarzer, Stefan; Stamer, Insa; Baum, Michael; Bethke, Christine; Ingwersen, Daniela; Liedtke, Patrick; Adelung, Rainer; Herges, Rainer und Parchmann, Ilka
(2017):
Struktur-Eigenschafts-Beziehungen an aktuellen Beispielen aus der Forschung weitergedacht: "Mikro-" und "nano-"Schichten sowie Oberflächen für Schule und Schülerlabor.
In: Chemkon, Bd. 24, Nr. 4: S. 192-208
Parchmann, Ilka; Schwarzer, Stefan; Wilke, Timm; Tausch, Michael und Waitz, Thomas
(2017):
Von Innovationen der Chemie zu innovativen Lernanlässen für den Chemieunterricht und darüber hinaus. Wie finden chemische Forschung und Entwicklung systematisch und zeitnah Eingang in unterrichtliche und außerunterrichtliche Lernprozesse?
In: Chemkon, Bd. 24, Nr. 4: S. 161-164
Bremer, Matthias; Reinke, Ruprecht; Hesseler, Britta; Taale, Mohammadreza; Ingwersen, Daniela; Schwarzer, Stefan; Selhuber-Unkel, Christine und Gerken, Martina
(2017):
Noncovalent Spiropyran Coatings for Photoinduced Wettability Switching.
In: Journal of Nanomaterials, Bd. 2017, 6498601
[PDF, 1MB]