Roche, Jörg
(1989):
Critical Thinking und Kritische Kompetenz im Fremdsprachenunterricht: Pragma-Frust oder Chance?
In: Unterrichtspraxis / Teaching German, Bd. 22, Nr. 2: S. 121-130
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DOI: 10.2307/3530184
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Publikationsform: | Postprint |
| Fakultät: | Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Deutsch als Fremdsprache |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung
400 Sprache > 430 Deutsch, germanische Sprachen allgemein |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-115645-6 |
| ISSN: | 0042-062X |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 115645 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 10. Apr. 2024, 07:08 |
| Letzte Änderungen: | 14. Mai 2024, 11:13 |
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