Ketzer-Nöltge, Almut
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753
(20. Mai 2021):
Forschungstexte / Studien kritisch lesen lernen.
Leipzig
Externer Volltext: https://www.patternpool.de/pattern/forschungstexte-studien-kritisch-lesen-lernen/
Abstract
Einige (Master-)Studierende haben noch nicht die Kompetenz erworben, empirische Studien kritisch zu rezipieren. Durch die Verschränkung eines Fachseminars mit einem systematischen, theoriebasierten und praxisorientierten Methodentrainig wird ein grundlegendes Methoden- und Wissenschaftsverständnis erreicht. Das Veranstaltungskonzept basiert auf dem flipped classroom-Prinzip, ist thematisch unabhängig und kann in unterschiedlichen Seminaren und Studienfächern eingesetzt werden.
| Dokumententyp: | Andere |
|---|---|
| Fakultät: | Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Deutsch als Fremdsprache |
| Themengebiete: | 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke > 090 Handschriften, seltene Bücher
400 Sprache > 400 Sprache 400 Sprache > 410 Linguistik |
| Ort: | Leipzig |
| Bemerkung: | Einige (Master-)Studierende haben noch nicht die Kompetenz erworben, empirische Studien kritisch zu rezipieren. Durch die Verschränkung eines Fachseminars mit einem systematischen, theoriebasierten und praxisorientierten Methodentrainig wird ein grundlegendes Methoden- und Wissenschaftsverständnis erreicht. Das Veranstaltungskonzept basiert auf dem flipped classroom-Prinzip, ist thematisch unabhängig und kann in unterschiedlichen Seminaren und Studienfächern eingesetzt werden. |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 126740 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 12. Jun. 2025 05:53 |
| Letzte Änderungen: | 12. Jun. 2025 05:53 |
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