Zur Anwendungsrelevanz eines gesprochenen Standards: Die Perspektive des Schulunterrichts

Klug, Christian und Rödel, Michael (2013): Zur Anwendungsrelevanz eines gesprochenen Standards: Die Perspektive des Schulunterrichts. In: Staffeldt, Sven; Klein, Wolf Peter und Hagemann, Jörg (Hrsg.): Pragmatischer Standard. Stauffenburg Linguistik, Bd. 73. Tübingen: Stauffenburg. S. 331-343

Abstract

Wie kann der Deutschunterricht in der Schule mit Standard und Substandard im Geschrieben und Gesprochenen umgehen?

• Dokumententyp: Buchbeitrag
• Keywords: Standardsprache; Gesprochene Sprache; Deutschunterricht; Sprachdidaktik
• Fakultät: Sprach- und Literaturwissenschaften > Department 1 > Germanistik > Sprachwissenschaft
• Themengebiete: 400 Sprache > 400 Sprache ; 400 Sprache > 410 Linguistik ; 400 Sprache > 430 Deutsch, germanische Sprachen allgemein
• ISBN: 978-3-86057-118-7
• Ort: Tübingen
• Sprache: Deutsch