Schultz-Pernice, Florian
(2016):
Narrative und normative Probleme des seriellen
Erzählens und ihr Potenzial für den Aufbau
narrativer Kompetenzen und die Wertebildung.
In: Anders, Petra und Staiger, Michael (Hrsg.):
Serialität in Literatur und Medien. Band 1. Theorie und Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 42-57
| Dokumententyp: | Buchbeitrag |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Psychologie > Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie |
| Themengebiete: | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| ISBN: | 978-3-8340-1571-6 |
| Ort: | Baltmannsweiler |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 56737 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 20. Jul. 2018, 11:01 |
| Letzte Änderungen: | 20. Jul. 2018, 11:01 |
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