Schönauer-Schneider, Wilma und Grohnfeldt, M.
(2016):
Sprachheilpädagogische Aspekte des Unterrichts an unterschiedlichen Förderorten.
In: Heimlich, Ulrich und Wember, Franz B. (Hrsg.):
Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen ; ein Handbuch für Studium und Praxis. 3. Auflage. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. S. 240-252
| Dokumententyp: | Buchbeitrag |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung > Sprachheilpädagogik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung
400 Sprache > 400 Sprache |
| ISBN: | 978-3-17-030891-6 ; 3-17-030891-2 ; 978-3-17-030892-3 ; 978-3-17-030893-0 ; 978-3-17-030894-7 |
| Ort: | Stuttgart |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 60536 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 08. Feb. 2019, 11:23 |
| Letzte Änderungen: | 08. Feb. 2019, 11:23 |
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