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2024

Sonderforschungsbereich 1369 Vigilanzkulturen. Transformationen – Räume – Techniken (Hrsg.) (2024): Mitteilungen 01/2024. Mitteilungen des Sonderforschungsbereichs 'Vigilanzkulturen', Bd. 2024 (1). München: Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 8MB]

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Riehl, Claudia Maria ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-5591-2889 (1993): Kontinuität und Wandel von Erzählstrukturen am Beispiel der Legende. Göppinger Arbeiten zur Germanistik, Bd. 576. Göppingen: Kümmerle.

77

Ketzer-Nöltge, Almut ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753; Nast, Caroline und Höfler, Lisa (2024): Discourse Literacy in 360 Degrees? Two Suggestions for the Language Classroom. In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.): Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. 1. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 227-252

Ketzer-Nöltge, Almut ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola (2024): Digital textbook, textbook 4.0, or interactive teaching and learning environment? – Introduction to the Compendium. In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.): Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford: Peter Lang. S. 9-22

Ketzer-Nöltge, Almut ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 und Würffel, Nicola (2024): The Digitalization of Language Textbooks: An Analysis of Textbooks for German as a Foreign Language from 1990 until Today. In: Ketzer-Nöltge, Almut und Würffel, Nicola (Hrsg.): Textbook 4.0 – From Paper-Based Textbooks with Digital Components to Interactive Teaching and Learning Environments. KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht, Bd. 77. Berlin, Bruxelles ; Chennai, Lausanne, New York, Oxford: Peter Lang. S. 47-98

34

Ketzer-Nöltge, Almut ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-0075-3753 (2022): 360°-Bilder und -Videos als virtuelle Lernorte im Fremdsprachenunterricht. In: Feick, Diana und Rymarczyk, Jutta (Hrsg.): Zur Digitalisierung von Lernorten: Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum. Inquiries in Language Learning, Bd. 34. Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang. S. 93-125

26

Bartelmus, Alexa (2018): Formale Besonderheiten mittelbabylonischer Schülertafeln. In: Cancik-Kirschbaum, Eva und Schnitzlein, Babette (Hrsg.): Keilschriftartefakte. Untersuchungen zur Materialität von Keilschriftdokumenten. Berliner Beiträge zum Vorderen Orient, Bd. 26. Gladbeck: PeWe. S. 63-94

22

Riehl, Claudia Maria ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-5591-2889 (1997): Identité et conscience linguistique chez les minorités germanophones du Tyrol du Sud et de l'Est de la Belgique. In: Schneider-Mizony, Odile und Gamer, Beate (Hrsg.): Langue et identité. Annales de l'Université de Savoie, Bd. 22. Chambéry: Univ. de Savoie. S. 79-97

13

Reichlin, Susanne (2010): Zeitperspektiven. Das Beobachten von Providenz und Kontingenz in der Buhlschaft auf dem Baume. In: Herberichs, Cornelia und Reichlin, Susanne (Hrsg.): Kein Zufall: Konzeptionen von Kontingenz in der mittelalterlichen Literatur. Historische Semantik, Bd. 13. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. S. 245-270

12

Filip, Loredana (23. September 2024): Self-help in the digital age. TED Talks, speculative fiction, and the role of reading. Vigilanzkulturen / Cultures of Vigilance, Bd. 12. Berlin; Boston: De Gruyter. [PDF, 7MB]

10

Riehl, Claudia Maria ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-5591-2889 (2003): Deutsch-italienischer Sprach- und Kulturkontakt in Südtirol. In: Bombi, Raffaela und Fusco, Fabiana (Hrsg.): Sguardi reciproci. Vicende linguistiche e culturali dell'area italofona e germanofona. Atti del Decimo Incontro Italo-Austriaco dei Linguisti. Parallela, Bd. 10. Udine: Forum. S. 199-219 [PDF, 2MB]

Diese Liste wurde am Sun Jul 13 02:56:06 2025 CEST erstellt.