Weiß, Sabine; Kiel, Ewald und Markowetz, Reinhard
(2018):
How to teach students with moderate and severe intellectual disabilities in inclusive and special education settings: Teachers’ perspectives on skills, knowledge and attitudes.
In: European Educational Research Journal, Bd. 17, Nr. 6: S. 837-856
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 2: Schul- und Unterrichtsforschung > Schulpädagogik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 1474-9041 |
| Sprache: | Englisch |
| Dokumenten ID: | 59175 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 27. Nov. 2018, 11:18 |
| Letzte Änderungen: | 04. Nov. 2020, 13:38 |
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