Weiß, Sabine; Markowetz, Reinhard und Kiel, Ewald
(2017):
Herausforderungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Sicht von Lehrenden – eine Analyse mit der Methode kritischer Ereignisse.
In: Empirische Sonderpädagogik, Vol. 9, No. 3: pp. 258-276
| Item Type: | Journal article |
|---|---|
| Faculties: | Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Div. 2: School and Teaching Research > Teacher Training and School Education |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| ISSN: | 1869-4934 |
| Language: | German |
| Item ID: | 59195 |
| Date Deposited: | 29. Nov 2018 11:50 |
| Last Modified: | 14. Feb 2019 11:09 |
Actions (login required)
- View Item
