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Weiß, Sabine; Markowetz, Reinhard; Kiel, Ewald (2017): Herausforderungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Sicht von Lehrenden – eine Analyse mit der Methode kritischer Ereignisse. In: Empirische Sonderpädagogik, Vol. 9, No. 3: pp. 258-276
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