Weiß, Sabine; Markowetz, Reinhard and Kiel, Ewald
(2017):
Herausforderungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Sicht von Lehrenden – eine Analyse mit der Methode kritischer Ereignisse.
In: Empirische Sonderpädagogik, Vol. 9, No. 3: pp. 258-276
Item Type: | Journal article |
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Faculties: | Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Div. 2: School and Teaching Research > Teacher Training and School Education |
Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
ISSN: | 1869-4934 |
Language: | German |
Item ID: | 59195 |
Date Deposited: | 29. Nov 2018, 11:50 |
Last Modified: | 14. Feb 2019, 11:09 |