Dworschak, Wolfgang
(2016):
Welche Schülerinnen und Schüler erhalten eine Schulbegleitung? Eine Analyse im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
In: Sturm, Tanja; Köpfer, Andreas und Wagener, Benjamin (eds.) :
Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. pp. 211-220
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Faculties: | Psychology and Education Science > Department Education and Rehabilitation > Div. 3: Prevention, Integration and Rehabilitation Research > Education for people with intellectual disabilities and Education for people with emotional and behavioral disorders |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| ISBN: | 978-3-7815-2123-0 ; 3-7815-2123-0 |
| Place of Publication: | Bad Heilbrunn |
| Language: | German |
| Item ID: | 60614 |
| Date Deposited: | 15. Feb 2019 09:37 |
| Last Modified: | 15. Feb 2019 09:37 |
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