Logo Logo
Help
Contact
Switch Language to German
Frenzel, Anne C. ORCID: 0000-0002-9068-9926; Taxer, Jamie L. (2018): „Das kannst Du doch besser!“. Effekte von Lehrerärger und -mitleid auf das Misserfolgs-Attributionsmuster und die Persistenz von Lernenden. In: Hagenauer, Gerda; Hascher, Tina (eds.) : Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule. Münster, New York: Waxmann. pp. 181-196
Full text not available from 'Open Access LMU'.