Inckemann, Elke und Dworschak, Wolfgang
(2019):
Einstellungen von Eltern zu inklusivem Unterricht. Befunde einer wissenschaftlichen Begleitung zweier bayerischer Tandemklassen.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 70, Nr. 6: S. 280-288
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 2: Schul- und Unterrichtsforschung > Grundschulpädagogik und -didaktik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 0513-9066 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 72074 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 11. Mai 2020, 08:23 |
| Letzte Änderungen: | 11. Mai 2020, 08:23 |
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