Weiss, Sabine; Markowetz, Reinhard und Kiel, Ewald
(2019):
Schüler(innen) mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung unterrichten. Die Perspektive von Lehrkräften auf ihre Fähigkeiten, Wissensbestände und Haltungen.
In: Teilhabe, Bd. 58, Nr. 3: S. 109-114
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 2: Schul- und Unterrichtsforschung > Schulpädagogik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 1867-3031 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 72386 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 05. Jun. 2020, 13:54 |
| Letzte Änderungen: | 05. Jun. 2020, 13:54 |
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