Leonhardt, Annette
(2019):
Wie inklusiv sind unsere Schulen für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung.
In: Sprache Stimme Gehör, Bd. 43, Nr. 3: S. 131-132
DOI: 10.1055/a-0887-9707
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung > Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 0342-0477, 1439-1260 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 72564 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 23. Jun. 2020, 11:22 |
| Letzte Änderungen: | 04. Nov. 2020, 13:53 |
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