Mayer, Andreas und Marks, Dana
(März 2019):
Förderung des Textverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien. Eine Metaanalyse zur Effektivität.
In: Forschung Sprache, Bd. 7, Nr. 1: S. 4-36
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung > Sprachheilpädagogik > Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 2196-6818 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 75489 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 13. Apr. 2021, 10:20 |
| Letzte Änderungen: | 13. Apr. 2021, 10:20 |
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