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2016

Müller, Sophia (23. January 2016): Fast Mapping im frühkindlichen Spracherwerb., Fast Mapping in early childhood language acquisition. Erhebung der Fast Mapping Leistung eines Kindes im Alter von 23 Monaten., Survey of the fast mapping performance of a child at the age of 23 months. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

2015

Hauber, Elena Johanna (June 2015): Sprach- und Kommunikationstherapie mit elektronischen Kommunikationsgeräten: Eine Einzelfallstudie am Beispiel der elektronischen Kommunikationshilfe MyCore., Language and Communication Therapy with Electronic Communication Devices: A single case study using the electronic communication device MyCore. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Hofmeister, Constanze (18. August 2015): Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern. Ein Vergleich zwischen sprachentwicklungsgesunden und sprachentwicklungsgestörten Kindern. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Mayer, Verena (November 2015): Spezifisches Nachfragen - Eine effektive Strategie beim comprehension Monitoring., Request for clarification as an effective comprehension monitoring strategy. Eine auf dialogische Bilderbuchbetrachtung gestützte Intervention für sprachverständnisgestörte Grundschulkinder., Intervention for children with receptive language disorder. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 28MB]

2014

Eiband, Lucia (8. July 2014): Die pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom., The pragmatic-communicative skills of children with Down syndrome. Drei Schulkinder im Fokus., A case study with three children in school age. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 660kB]

Maier, Veronika; Wrede, Johanna (6. March 2014): Forschungsprojekt Inklusion und Sprachtherapie: Angebote für Kinder mit Sprachbehinderung an finnsichen Schulen., Inclusion and speech therapy research project: finnish school programs for children with speech impairments. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

2013

Heilemann, Claudia (August 2013): Investigating aspects of treatment fidelity in a new conversation-based therapy for people with agrammatic aphasia and their conversation partners., Treatment fidelity in einem neuen konversationsorientierten Therapieansatz für Menschen mit Agrammatismus und deren Konversationspartner. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Meßmer, Kerstin (14. July 2013): Inklusion und Sprachtherapie/Logopädie: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung zu Angeboten für Schüler mit Sprachbehinderungen in deutschen Schulen., Inclusion and Speech And Language Therapy/Logopedics: Results of a Questionnaire Survey Concerning Language Intervention for Children and Youth with Special Language and Communication Needs in German Schools. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 8MB]

Schreier, Ramona (June 2013): Die pädiatrische Dysphagie in Zusammenhang mit der kindlichen Sprachentwicklung., Paediatric Dysphagia in conjunction with child language development. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 3MB]

2012

Bartmann, Daniela (23. July 2012): Überprüfung des Textverständnisses bei Kindern mit kognitiven Einschränkungen. Adaption der Timo-Geschichte. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

Ege, Josepha (19. November 2012): Der Spracherwerb des Kindes., First language acquisition. Spracherwerb am Beispiel eines Kindes im Alter von zwei Jahren., Language acquisition using the example of a two year old child. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 13MB]

Kraus, Hanna; Wagner, Jennipher (18. June 2012): Pragmatische Störungen bei Kindern mit Störungen des Autistischen Spektrums. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 14MB]

Pfaffenberger, Sophie (November 2012): Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen., The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Stauß, Julian Frederic (26. September 2012): Achtsamkeit und ihre Bedeutung für das Lernen in der Schule – Unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Sprachstörungen., Mindfulness and its significance on learning in school – regarding children with speech disorders in particular. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 961kB]

2011

Fehrenbach, Manuela; Kutscher, Anja (June 2011): Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit – ein Konzeptentwurf für den sprachheilpädagogischen Unterricht in Diagnose- und Förderklassen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 47MB]

Hermannsdorfer, Katharina (26. July 2011): Ein Bilderbuchprojekt zum Thema Gefühle., A picture- book project about the semantic field: feelings. Eine Interventionsstudie zum Wortschatzlernen im Unterricht., An intervention study for vocabulary work in class. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 12MB]

Müller, Caroline E. (15. June 2011): Zur Alltagstauglichkeit des Fluency Shaping., On the suitability of Fluency Shaping techniques in daily life. Sprechmodifikationstechniken als personenbezogene Förderfaktoren im Rahmen der ICF?, Can speech modification techniques be considered as assisting personal context factors regarding the ICF? Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 901kB]

Oebels, Judith (June 2011): Diagnostik semantisch-lexikalischer Störungen im Grundschulalter. Vergleich eines standardisierten Verfahrens mit einer Spontansprachanalyse. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 10MB]

2010

Wiesenberger, Alisa (September 2010): Möglichkeiten der Diagnostik des Sprachverständnisses bei zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn. Gegenüberstellung von Ergebnissen aus dem SETK-2 und einer systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen sowie Entwicklung und Erprobung eines halbstandardisierten Verfahrens zur Objektmanipulation. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 11MB]

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