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Eine Ebene höher- Fakultäten (103744)
- Psychologie und Pädagogik (3846)
- Department Pädagogik und Rehabilitation (738)
- Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung (231)
- Sprachheilpädagogik (80)
- Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie (27)
- Sprachheilpädagogik (80)
- Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung (231)
- Department Pädagogik und Rehabilitation (738)
- Psychologie und Pädagogik (3846)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 2
8
Hamann, Maximilian und Mayer, Andreas
(Oktober 2019):
Sprache und Mathematik. Zusammenhänge zwischen Spracherwerbsstörungen und basisnumerischen Defiziten.
Sprach Räume eröffnen – gestalten – erleben mit dem Zusatz „Sprachheilpädagogik aktuell – Interdisziplinäre Einblicke und Ausblicke, Wien, 2019.
Paier, Almuth (Hrsg.):
In: Sprach Räume eröffnen – gestalten – erleben, Sprachheilpädagogik Wissenschaft und Praxis.
Bd. 8
1. Auflage. Wien: Lernen mit Pfiff. S. 225-242
1
Mayer, Andreas
(2019):
Sprachsensibler Unterricht aus der Perspektive der Sprachheilpädagogik.
In: Kahlert, Joachim (Hrsg.):
Die Inklusionssensible Grundschule. Inklusion in Schule und Gesellschaft, Bd. 1. 1. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer. S. 110-130