Csanadi, Andras; Kollar, Ingo und Fischer, Frank
(18. März 2020):
Pre-service teachers’ evidence-based reasoning during pedagogical problem-solving: better together?
In: European Journal of Psychology of Education, Bd. 36: S. 147-168
| Dokumententyp: | Zeitschriftenartikel |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Psychologie > Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie |
| Themengebiete: | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| ISSN: | 0256-2928, 1878-5174 |
| Sprache: | Englisch |
| Dokumenten ID: | 75699 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 29. Apr. 2021, 13:02 |
| Letzte Änderungen: | 29. Apr. 2021, 13:02 |
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