ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6031-9660; Traub, Dagmar ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6618-1084; Aufleger, Monika ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3051-7329; Rutkowski, Annemarie ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7235-5391; Förtsch, Christian ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3625-6791 und Spangler, Michael ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9345-8149
(3. Mai 2023):
3_B10_Schalenmodell_Planungshilfe. DigitUS Präsentation.
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Abstract
Das Schalenmodell kann helfen eine basiskonzeptorientierte Unterrichtsstunde als Ganzes zu planen.
| Dokumententyp: | Andere |
|---|---|
| Keywords: | Präsentation, Lehrkräfte, Biologiedidaktik, Digitale Medien, Biologieunterricht, Basiskonzepte |
| Fakultät: | Biologie |
| Fakultätsübergreifende Einrichtungen: | Munich Center of the Learning Sciences (MCLS) > Digitalization of classroom teaching in school (DigitUS) - Guidelines and Instructional Material for Professional Learning Communities |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| URN: | urn:nbn:de:bvb:19-epub-95084-5 |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 95084 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 05. Mai 2023, 06:51 |
| Letzte Änderungen: | 05. Mai 2023, 06:52 |
| Literaturliste: | ▪ Dorfner, T., Förtsch, C., Spangler, M. & Neuhaus, B. J. (2019). Wie plane ich eine konzeptorientierte Biologiestunde? Ein Planungsmodell für den Biologieunterricht – Das Schalenmodell. MNU Journal, 72(4), 300-306. ▪ Titelbild: Bild von Victoria Borodinova auf Pixabay: https://pixabay.com/images/id-4736342/ ▪ Diagramm Blutzuckerspiegel: DigitUs, Autorin: Dagmar Frick ▪ Erklärvideo Tiramisu: DigitUS, Autorin: Dagmar Frick ▪ Kommunikationsbarriere: DigitUS, Autorinnen: Annemarie Rutkowski, Marie Endmann ▪ Aufgaben X: Bild von StartUpStockPictures auf Pixabay: https://pixabay.com/images/id-594090/ |
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