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Zeitschriftenartikel

Nistor, Nicolae; Fischer, Frank (2012): Communities of practice in academia. Testing a quantitative model. In: Learning, Culture and Social Interaction, Vol. 1, Nr. 2: S. 114-126 [PDF, 766kB]

Nistor, Nicolae; Schworm, Silke; Werner, Matthias (2012): Online help-seeking in communities of practice. Modeling the acceptance of conceptual artifacts. In: Computers & Education, Vol. 59, Nr. 2: S. 774-784 [PDF, 672kB]

Nistor, Nicolae; Lerche, Thomas; Weinberger, Armin; Ceobanu, Ciprian; Heymann, Jan Oliver (2012): Towards the integration of culture into the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology. In: British Journal of Educational Technology [PDF, 287kB]

Nistor, Nicolae; Dehne, Anina; Drews, Frank Thomas (2010): Mass customization of teaching and learning in organizations. Design principles and prototype evaluation. In: Studies in Continuing Education, Vol. 32, Nr. 3: S. 251-267 [PDF, 464kB]

Nistor, Nicolae; Neubauer, Katrin (2010): From participation to dropout. Quantitative participation patterns in online university courses. In: Computers & Education, Vol. 55, Nr. 2: S. 663-672 [PDF, 563kB]

Paper

Nistor, Nicolae; Schnurer, Katharina; Mandl, Heinz (März 2005): Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren - Wirkungsanalyse eines problemorientierten Seminarkonzepts. (Forschungsbericht Nr. 174). LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336 [PDF, 218kB]

Nistor, Nicolae; Mandl, Heinz (März 2002): Das virtuelle Seminar KOALAH: "Lernen in Computernetzen". (Praxisbericht Nr. 26). LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie [PDF, 112kB]

Nistor, Nicolae; Mandl, Heinz (Dezember 1995): Lernen in Computernetzwerken. Erfahrungen mit einem virtuellen Seminar. (Forschungsbericht Nr. 64). LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336

Henninger, Michael; Mandl, Heinz; Nistor, Nicolae (August 1992): CaiMan. Computer aided interactive-multimedial Manager-Training - Ein konstruktivistisches Tool zum Erwerb kommunikativer Fertigkeiten. (Forschungsbericht Nr. 11). LMU München: Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, Internet, ISSN 1614-6336

Diese Liste wurde am Wed Dec 7 05:01:10 2016 CET erstellt.